活动班级

所在园所

执教教师

听评教师

小班

许昌市政府机关幼儿园

钱欢

贾小丽

活动名称

《捉迷藏》

幼儿人数

16

活动流程：

• 谈话导入游戏

二、播放课件，引导幼儿学习方位词。

1．森林里有许多的动物，看看都有谁？他们在哪里？

小结：小猴、小松鼠它们都在树上，公鸡、小猫咪它们都在树下。小狗在在房子里面，小羊在房子外面，小猪在草丛里面，小鸭在篮子里面。

三、在情境游戏中学习正确使用方位词。

1．“接电话”进入情境1：提问：刚才接到兔妈妈打来的电话，说它们家怎么了？。

2．进入情境2：第二次抓老鼠（里面、外面）

四、玩《捉迷藏》游戏

  情境3：师幼共同游戏《捉迷藏》

  情境4：再次玩《捉迷藏》游戏

五、结束活动并延伸

你们都很能干，玩的开心吧，如果还想玩，我们到班级里面和老师小朋友一起玩吧，排队喽，提问：你们在我的哪里？我的后面是什么？我们跟教师里面的老师说：“再见”我们走到教室外喽！

观摩记录：

1. 利用图片，帮助幼儿建立空间位置概念。
2. 情景游戏结合幼儿生活经验，寓教于乐。
3. 个别幼儿参与积极性不高，教师没有及时给与关注。

分析评价：

1. 活动来源于幼儿生活，幼儿乐于参与活动，积极性高。
2. 在游戏中感受物体相对的上、下、里、外的位置关系，达到预定目标。