讲座名称

《回归天性的幼儿园一日活动的组织与实施》

主讲人

陈娟

观摩时间

2020年11月27日

记录人

王静

单 位

许昌市建安区实验幼儿园

讲 座 内 容 记 录

重点提炼

一、幼儿园课程是什么？

1.一日活动皆课程（目标、内容、实施、评价）

2.幼儿园一日生活包含哪些内容？

从入园开始到离园结束，所有的在园生活的总和。主要包括四个方面：生活、游戏、学习、运动。

• 幼儿在你心中是什么样的？

1.人（独立人格、思想、学习方式）

2.儿童

3.发展中的人

三、一日活动计划的制订要求

1.突出目标性

2.注重操作性

3.游戏渗透性

4.环节融合性

四、幼儿园一日活动实施的优化策略

优化思路：顺应天性、尊重规律、按需改变、等待成长。

1.用“自然”环境，助推幼儿天性发展

2.以“天性”需求，优化一日活动课程

3.用“生活”资源，支持幼儿体验学习

一、要了解儿童

二、一日活动皆课程，要以儿童为主体做适合儿童的课程

三、一日活动计划要突出目标性、注重操作性、游戏渗透性、环节融合性

四、一日活动的实施要做到：顺应天性、尊重规律、按需改变、等待成长

学习感悟

从陈娟老师的讲座让我感受到了，她是一名用心的“幼教人”：了解幼儿、尊重幼儿、尽自己所能支持幼儿。不论是幼儿园室内外的装潢设计、教师团队的专业打造、室内区角环境的设置、幼儿一日活动的自主性……都让我深切的感受到：在这样如“家”般的环境里，幼儿是何等的快乐幸福。

著名教育家陶行知提出“生活即教育”，作为一名幼儿园教师，一定要做一个“有心人”，真正做到以幼儿为主体，在一日活动中合理地开展幼儿感兴趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设发展所需的条件与环境，让幼儿能充分的去体验、感受、自我发展……

不舍此次培训如此充实且短暂，期待陈老师下次为我们提供如此般丰盛的“大餐”，更期待能亲临陈娟老师为孩子打造的如家一般的“儿童乐园”。