活动班级

所在园所

执教教师

听评教师

小班

许昌市政府机关幼儿园

陈婷婷

许会玲

活动名称

科学活动《有趣的海绵》

幼儿人数

16 

活动流程：

一、出示海绵，激发活动兴趣。

师：今天老师带来了一些好玩的东西，它就藏在神秘袋里，请你们摸一摸，捏一捏，猜一猜是什么？（拿出海绵）轻轻地拿出来，仔细地看一看它是什么样子的？请你摸一摸、捏一捏、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？

二、玩游戏，发现海绵会变形的特性。

1.“和海绵宝宝捉迷藏” 游戏一：藏在身体里

2. “和海绵宝宝捉迷藏”游戏二：藏在盒子里 

三、探索游戏，进一步体会海绵能变形的特性。

1.师：（出示圆筒盒子）这儿有个圆筒盒子，你们这么多海绵能藏进去吗？

2.集体实践游戏，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。

四、观看PPT，了解海绵在生活中的用处。

1．师：海绵是软软的，能变形，海绵有什么用处呢？

2．延伸话题：海绵放进水里会怎样呢？

观摩记录：

一、幼儿尝试并触摸小袋子

1.引导幼儿猜一猜是什么？

2.打开袋子——认识海绵。

3.引导幼儿用海绵在自己的脸上擦一擦，体验什么感觉？

4.引导幼儿观察海绵的外形特征。

5.游戏：“海绵藏在身体里”，感知海绵的特征。

二、出示盒子，引导幼儿观察盒子的外形特征

1.游戏“海绵藏在盒子里”，尝试把海绵藏在不同大小的盒子里。

2.师小结：引导幼儿发现海绵的特征——容易变形并能快速恢复。

三、播放PPT，了解海绵在生活中的用处。

教师总结结束

分析评价：整个教学活动始终以幼儿为主体，通过让幼儿摸一摸，猜一猜，看一看，掂一掂，玩一玩探索出海绵的特性，给幼儿提供了观察操作的机会。利用最后的课件，结合生活实际，让孩子们知道了人们利用海绵柔软易变型好恢复的特性在生活中有很广泛的用途。