讲座名称

回归天性，自主发展

主讲人

陈 娟

观摩时间

2020.11.27

记录人

赵晓霞

单 位

禹州市市直第四幼儿园

讲 座 内 容 记 录

重点提炼

课程目标，课程内容，课程实施，课程评价

一、幼儿园一日活动实施的优化策略

优化思路：顺应天性、尊重规律、按需改变、等待成长。

1.用“自然”环境，助推幼儿天性发展。

“自然”环境：室内外融合，注入“自然”生命力；改造班级环境，还孩子“最大化”空间；投放多感官器材，支持儿童经验建构。

2.以“天性”需求，优化一日活动课程。

游戏精神之本：儿童发展需要。

回归儿童：自由、自主、创造、愉悦、有需、养成、发展、持续。

3.用“生活”资源，支持幼儿体验学习。

二、一日活动的具体化呈现

1.幼儿一日活动作息安排

2.每个幼儿园都有统一年龄段的一日作息安排表，明确规定每个时间段儿童的活动内容。

问：你觉得这样的安排科学合理吗？实际操作中有没有困难。

三、一日活动计划的制定要求

1.突出性目标

2.注重操作性

3.游戏渗透性：

儿童的七大天性：好游戏、好模仿、好奇、好成功、好户外、好合群、好被赞扬。

4.环节合理性

1.“一日生活皆课程”，因此，一日活动中的各个环节如何有效衔接，各个班级的老师，各个年级的年级组长更需要根据本班级，本年龄段的幼儿，制定适合幼儿发展的活动作息表。舍去一把尺子丈量所有幼儿，每个班级都去寻找适合自己本班的那一把尺子。

2.一日活动计划的制定：游戏化设计是在了解幼儿七大天性的基础上，更好的需找适合本班的游戏活动。

3.一日活动优化策二略：只有适合幼儿的，自然的，才能满足幼儿天性的发展。

学习感悟

2020年11月26日—27日，我来到许昌，参加了全国教学名家陈娟学前教育工作室研修活动。 正所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”在为期两天的研修中，内容包括观摩课活动，不仅可以观摩专家们的精彩优质课，还参观许昌市政府机关幼儿园的两所园的环境布置，入园实地查看，陈娟园长讲座， 第一天的观摩课活动我感觉收获很多也很充实， 面对不同风格的专家老师，听到不同授课风格，这次各位专家的细节指导，更是让我们明确了发展的方向。虽然只有短短的两天研修活动，但在这两天天里，收获颇多，谈谈自己的学习体会。

陈娟园长就回归天性，自主发展进行讲座，真的让我想到教育家陈鹤琴老先生曾说过：“大自然、大社会是我们的活教材”。学前教育就应该尊重儿童的自然天性，强调天人合一。通过观看陈娟园长的课件能感受到她的幼儿园注重将自然资源融入到园所环境，将社会资源整合成教育环境，对园所进行生态化规划、装修，对每一个空间进行精心安排，确保常年翠绿，四季花香。走廊上布设的花圃绿篱、遮荫腾、风景盆，搭配合理，错落有致，与幼儿园的教学楼形成浑然一体，交相辉映，形成一幅富有人文与绿色的立体画卷。

这次学习在我收获经验与方法的同时更反思了自身的成长与不足。我在以后的工作中会调整好心态，自信满满的实现班级管理的科学有效性，为每一位幼儿的成长做好自己的一份力量。在陈娟园长的引领下，在工作室姐妹的影响下，我将认清目标，努力将幼儿园管理的更细致。