适宜而完备的幼儿园课程建设体系是一所优秀园所存在与发展的前提，但是如何才能在园本课程的基础上有效选择，并生成富有班级特色的班本课程，却是摆在众多一线教师面前的一个难题，今晚王禹老师的讲座《兴趣.经验：幼儿园班本化课程反思性实践》从理论到实践，从方法到步骤，利用三个典型课例《神奇的玉米》《我们谁高》《我的绘本剧》手把手教会了我们如何进行有效的课程设置。

幼儿的需要、经验和兴趣是班本课程建设的前提，教师的眼界决定课程的边界，我们每一个幼教工作者，都要学会捕捉幼儿的兴趣点，把准幼儿的基础点，支持幼儿的探究点，提升幼儿的经验点，在班本化课程的研究中不断追问：幼儿园的课程到底为了谁？基予谁的需要？如何追寻幼儿的脚步？从而做好发现、判断、筛选、跟进、细化课程实施的各个环节，积极扭转“师本位、教材本位”的思维定势，在建设班本课程的道路上，不断开拓与进取，争取成为更加优秀的自己！