今天有幸聆听了王禹老师分享的讲座《幼儿园班本化课程的反思性实践》，王老师从当下幼儿园课程的现状，通过对比让我们明晰何为班本化课程，为什么要开展班本化课程。结合课程案例《神奇的玉米》、《我们谁高》、《我的绘本剧》学习班本化课程目标的确定与优化 内容的选择已生成、实施的路径与方式，让我们直观的了解怎样进行有效的班本化课程设置。我们老师对课程的视角应该从关注文本到关注儿童，进一步落实儿童本位的教育观;教师角色要从重复性执行者到创造性决策者，班本化课程的核心在幼儿，但关键在教师，教师的专业素养才是影响课程建设的直接因素。我们老师应具备与课程方案相匹配的课程领导力，成为积极主动地参与者和研究者，为班本化课程的设置与开展提供更专业的支持。