什么是班本化课程？我们一线老师又该如何去设计班本化课程呢？今天有幸聆听了王禹老师带来的“兴趣•发展：幼儿园班本化课程的反思性实践”讲座，王禹老师从一个游戏引发老师们的反思。从幼儿园课程的概念，分享具体的故事，剖析操作经验，反思质量保障四个方面进行了具体诠释。我们老师要做到由己及幼，所以幼儿园班本化课程应来源于幼儿的需要，而这种需要更多聚焦幼儿最真实的生活、最基本的生理与情感需求,更多关注不同年龄段幼儿最基础的年龄特点与学习方式,最终指向童年生活中健康且富有个性的成长…