读《致青年班主任》心得体会

作为一名刚入职的青年教师，班主任工作是对青年教师的磨砺，是青年教师成长的必经之路。而我在刚刚担负班主任工作的过程中发现自己有很多地方需要学习提高。

读了《致青年班主任》一书，使我受益匪浅，让我明白班主任工作经验是需要一点一滴积累的，要做一个善于积累的班主任。积累有助于学习他人经验，“它山之石，可以攻玉”，他人的经验都是从人生阅历中提炼的精华，充满智慧，帮助我们少走弯路；积累有助于提高自身的素质，较高的综合素质是做好班主任工作的重要条件之一。荀子的《劝学篇》中提到“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。同样的道理，班主任的素质也是一点一滴积累起来的，积累的过程也是学习的过程，让积累形成习惯。除此之外，积累还有助于我们写作等。

书中不仅告诉我们要多积累，还告诉我们要积累什么？一要积累个人工作经验、教训。在班主任工作中会遇到性格各异的学生，作为班主任要懂得对症下药。二要积累他人的宝贵经验。“八仙过海，各显其能”，不同的班主任在处理相同的事件时会有不同的方法，多积累优秀班主任处理的优秀案例等。

如何进行积累呢？书中提到，首先态度是关键，积累是一个长期，枯燥的过程，需要我们有恒心、耐心、决心，战胜疲倦，坚持不懈。其次，方法很重要，需要整理工作中的资料，做到资料入册等。

读了《致青年班主任》之后，使我明白，想要做好班主任工作，需要筹建良好的资料库，整理资料，积累经验，把每届学生出现的问题整理成册；还要克服急躁，持之以恒，讲求实效，立足长远等。