我工作12年，当班主任也有七八年时间。随着年龄的增长和阅历的增加，我在班主任工作中也在不断成长，由最初的急躁、意气用事，到现在乐观、平和、宽容，对学生的教育也在不断变化，由管人到管心。现在就把我带班的一点方法和大家分享一下：

• 开学之初组建好班委

一个班级的管理离不开班委，开学之初一个星期我让学生毛遂自荐，我们班级有5个班长，5个纪律委员，3个卫生委员，两个体育委员，两个学习委员，加上各个小组长、寝室长，几乎班里面每一个学生都有职务和管理任务。本来我想在5个班长中间选出来一个班长和副班长，但是转念一想，何不让学生都试着锻炼一下自己，一周刚好5天，班长和纪律委员配合管理班级，一天一个，这样发挥他们的管理水平。

每天我会让值日班长和纪律委员两个人管理班级事物并写好班级日志。每天有专人负责卫生，有专人负责早起寝室卫生检查，有专人负责晚上寝室人数清点。每一个人都有任务，这样让所有的人都参与到班级管理中来。班级的问题就会减少，另外班委每周日晚上在一起开一次会，总结上周的班级情况，并进班召开班会。学生开完班会之后我进班再开班会。这样班级就好管理很多，平时我不怎么操心。

• 发挥各科老师的力量

老师们会有这样一个感觉：在班风好的班级上课是一种享受，在班风纪律不好的班级上课是一种煎熬。为了加强班级管理，我把我们的科任老师都邀请到我们班级的学习群里，这样任课老师可以看到每天学生的情况，我会让班长每天发班级的考勤、作业收缴情况、一天上课情况到班级群里，这样有助于老师及时了解班级信息，同时老师也通过班级群为学生布置作业，及时指导学生的问题。我也会经常和任课老师沟通学生的情况，协助任课老师管理学生，我们班级的任课老师都很认真负责。班主任、学生干部、任课老师齐抓共管，学生才能不断进步。我们每次考试之后，我都会要求学生写考试总结给各个任课老师，总结经验，发现不足。

• 组织多种活动锻炼学生能力

关于手机，也许是很多老师头疼的问题，作为对口升学班的班主任，我和大家也一样。开学之初，我和学生约法三章，上课上交手机，课余时间自己管控好手机，如果上课睡觉，收一周手机，学生们都同意，并且都在协议上签了字。这样以后开展工作的时候方便多了，犯了错误我会把他签字的协议拿出来让他看，这时学生也不再狡辩了。平时，我会组织多种活动，让学生合理利用手机，教师节让学生每人做一张贺卡送给老师，他们可以用手机搜图片和创意，每周我会让学生做一张手抄报，一天写一篇摘抄，练一张字，读一首古诗。这样学生忙起来，就没有时间玩手机了。任课老师们也普遍反映学生们学习态度端正了，认真了。

一个班级，单靠班主任一个人管理是很难的，如果我们的任课老师能够和班主任一起管好学生的话，不但有益于班级，也有益于自己，老师们上课可以轻松了。不知道大家有没有这样的而感觉：在班级纪律好的班级上课心情愉悦，浑身舒畅。在班风不好的班级上课，没有一点成就感。希望我们班主任能够和任课老师们携起手来，一起让我们的班级管理的更好，让我们的课堂变成一种享受！