在教学过程中,我们会遇见一些“拦路虎”,那么你遇见的拦路虎是什么?
怎样提高学生的语言表达能力?很多孩子都是有想法却表达不出来。
课改了,平时上课时自己很注意让学生多说多练,但如果教学不跟着“试卷”走,学生就会考砸,现在对教师的评价是“一考定业绩”,自己感到很迷惑,该怎么办?
如何调动学困生学习的积极性?
如何扩大课上学生参与度,从而真正实现全员参与?
针对人教版部编教材中出现的特殊单元,如何进行课堂教学?
如何在教学中训练学生的口头表达能力,培养规则意识?