信老师整节课思路清晰，教学设计紧扣目标，整堂课以生为本，以读为主，从而达到以读促思，以读促悟的课堂效果。是一节值得我们学习的精彩课程。

信老师的本节课紧紧围绕重点问题展开教学，使学生真正学有所获，并且通过图片和视频加深了学生对文章的理解。本节课，信老师引导孩子充分地朗读，学生在读中感受威尼斯的特有风光。整节课重点突出，读写结合，真正做到了一课一得。

信老师这节课着重让学生从美文中受到美的熏陶。她以了解小艇的特点为本课的重点，以领会抓住事物特点写的表达方法为难点，以生为本、以读为主，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。在课堂上落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力。

《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克.吐温的一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏，是一篇优秀的范文。这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的重要作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。信老师在教学这篇课文时，有意创设情境，让学生去领悟、去感受这独特的异国风情，并在读中悟中受到美的熏陶，从而达到积累语言的目的。

信老师的教学目标清晰，重点突出，方法得当。适时播放图片、视频极大激发了学生的学习兴趣，学生在朗读品悟中积累语言，学习表达。学生学的轻松，学的愉快，学习效果突出！

信老师，教态自然亲切大方，思路清晰，教学设计科学严谨，紧扣目标，她以了解小艇的特点以及船夫高超的驾驶技术为本课的重点，以生为本、以读为主、通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。

语文新课标注重读中理解、读中体会、读中感悟，这节课信老师引导学生充分朗读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中感受异国风情。

听了信老师的课堂教学，颇有收获。信老师课堂教学思路清晰，教学设计紧扣目标，重难点明确，整堂课以生为本，以读为主，从而达到以读促思，以读促悟的课堂效果。是一节值得我们学习的精彩课程。

针对异域风情，学生不太了解，信老师搜集了威尼斯的风光图片，把学生带入到风光旖旎的威尼斯古城，为理解文本创设情境，达到信息技术和文本的有效整合。信老师的教学思路以小艇和威尼斯人生活的关系贯穿始终，围绕中心，层层推进，船夫的驾驶技术高超以及威尼斯的小艇与人们的生活息息相关，而朗读的启动过程，一层一层并非机械地进行，穿插着老师的讲解，学生的有情感地试读，老师把情感这根弦绷得紧紧的，因此学生读段落时入情入境，感悟较好。

信老师用生动的语言、富有感染力的讲述，将学生带入一个全新的异域世界，学生能够浸入其中，融入其中，体会文章之妙。信老师恰当的引导语值得我学习。