保持成长，幸福教书人生

许昌市魏都区实验学校 张庆红名师工作室

2016年，是我从事教育行业的第5年，在这一年我自信满满的来到了区实验，自认为凭借这些年的教学经验可以应对各种情况。但让我意想不到的是，新进教师的亮相课，就给我来了一个大大的下马威，我开始困惑、迷茫、不甘心......怎么才能让自己快速成长，上好一节课呢？

• 找寻办法

一个小故事，影响了我。非洲草原上的尖毛草，有“草地之王”的美称。但在最初生长的半年里都只有一寸高，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛。半年后，在雨水到来之际，尖毛草却以每天一尺半的速度向上疯长，三五天内，它便长到一米六至两米的高度。原来，尖毛草在最初的半年里，只做一件事，那就是往下扎根。在往上长之前，尖毛草可以把根扎往大地深处28米。

无独有偶，有一种毛竹,它在前五年以一种人们看不见的方式在生长——向下扎根,每公顷的竹林,根系总长竟可达24000多公里。到了第六年的雨季,便以平均每天1.8米的速度向上生长,15天内竟可以疯长到27米之高。

无论是毛竹还是尖毛草，它们在地平面上傲然挺立之前都在经历一件事：向下扎根。其实，无论是植物还是人，在向上生长之前，都有一个漫长的向下扎根的过程。

成长，是校园的主题。

学生如此，教师亦复如此。  

教师的成长既需要学校引领的“外生长”，更需要自我意识觉醒的“内生长”。

• 成就自我

抬眼一看，学校领导早已为我们准备了各种培训、学习的机会，我暗下决心，一定要抓住机会，积极参加。

   活动中听着专家、同事的分享真是一种享受，感叹之余，我在想，自己与他们的差距在哪里呢？我应该如何缩小差距呢？经过不断的咨询、总结发现，要想快速提高自身的专业能力，唯有理论与实践相结合。