作业习惯是在长期作业实践中形成的一种“动力定型”它在学生作业的过程中具有行为的自动性和规范性。培养学生良好的数学作业习惯不仅可以有效地提高学生作业的正确性与敏捷性,而且可以为学生在人生的道路上解决各种实际问题奠定良好的素质基础。那么该如何培养学生良好的作业习惯呢?
在作业练习开始之前应教育和指导学生“先复习,后作业”,并且要形成习惯。即在动手作业之前,先要把当天所学的新知识系统复习一遍,弄清学习中的难点,疑点及各种知识点易出出错的原因,这样真正理解了,记住了,融会贯通了,再开始作业,可收到事半功倍的效果。