托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”使学生在愉悦的气氛中学习，才能够唤起学生强烈的求知欲。

数学趣味化，合理利用游戏，设置问题情境。

新颖，有趣，提高教学手段，提高教师自身魅力

如果在教学中只是一味地讲书本上的知识，学生靠死记硬背机械的记忆，这样会造成学生对数学产生厌烦情绪，会对数学学习的排斥感。而灵活多变的游戏教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣及参与能力，培养他们的合作能力，激发他们的学习潜力，最终达到我们的教学目的。