有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。那么,数学课上应该如何培养学生自主学习的能力呢?
首先让学生明确学习态度,确立学习目标;其次是合理分配时间,探索学习方法。
学生要正确认识到自己在学习中的主体地位,才能积极主动的去提高自己的自主学习能力。
让学生带着问题思考,激发求知欲
问题有吸引力,学生主动去思考,就会激起学生的求知欲
激发动机,培养兴趣 凸显学生的主体地位
任何习惯的养成,都是一个缓慢的过程,时间要放慢,中间一定要给予及时且积极的回馈(刺激),这样一个个小小的“成就感”积攒多了,就有自信了,有自信之后,慢慢就有兴趣了。所以你看,成绩越好的学科,ta越愿意学习,这一科的作业做起来也最积极