激发探究思维能力，发展学生的发散思维

鼓励学生积极参与到探究性学习过程中，逐渐提高他们的自主探索积极性

探究性的学习 学生获得了极大地主动性，学生由过去主要听从教师讲授，变成自己主动对问题、概念、规律等进行研究。在学生面对问题的时候，需要解决问题与困惑，必然要经过各种的猜测，推理与验证，想方设法的寻求问题的答案。在这个过程中学生需要通过自身的分析与推理，深入的接触问题，甚至需要对查阅资料等，最终找出问题的答案。

探究性学习的最终目的是要学生掌握科学研究的方法，如果不亲自参与探究，学生就无法理解科学探究的艰难，无法体会科学家在科学研究中可能遇到的各种问题，以及科学家怎样通过一次一次的尝试来解决问题。参与探究可以帮助学生领悟科学的本质。

教师创设情景，设计合适的问题，引导学生自主探究、合作交流，学生在观察、猜想、推理中有效思考，逐步学会探究性学习。