帮助学生建立模型思想和符号意识，从已有的生活经验和知识出发进行引导和建设。

帮助学生建立模型思想和符号意识，从已有的生活经验和知识出发进行引导和建设。

构建数学模型学生可以在直观事例中进行具体分析。

加深学生对数学知识和方法的的理解和掌握。

模型思想是数学中的一个重要的思想,让学生充分了解模型思想有助于学生将理论知识进行转化并内化成自己的知识。在学生正式开始进一步的数学学习时向他们传输模型思想的知识是非常必要的。

以旧知新学，举一反三来建构学生的数学模型。

数学就是解决生活中的问题的，多举一些生活中的例子，培养学生数学的模型思想

解决实际生活问题时联系数学，帮助学生建构数学模型

把握过程，抽象事物本质，实现模型完整构建。

引导学生树立正确的模型意识。
意识作为人脑对客观事物的主观反映，只有引导小学生先树立正确的模型意识，才能够促进其积极主动地运用模型思想来分析、解决数学问题。对于该意识的形成，教师可以引用生活中的例子，将抽象的知识转变得更加具体，准确、快速地总结出合适的解决方法，引导学生逐渐喜欢上运用模型思维来分析、探究学知识。