弥补教师自身不足，完善课堂教学机构，可以把抽象思维直观的展现出来。

利用信息技术教学可以让学生更直观、更清晰地进行解题。

教师应合理应用信息技术，与教学相结合，提高教学质量。

信息技术丰富了教学内容，把文本，图形，表格，音响，视频融为一体，提高学生的兴趣。

恰到好处的运用而不是多就好，精益求精

合理运用信息技术是课堂更直观，学生更容易理解，课堂更高效

充分运用信息技术使得数学教学课堂生动形象，直观趣味。

只有具备了这种驾驭信息技术的能力，才能真正的让课堂成为孩子们学习的主阵地、成长的摇篮，才能在教学中真正发挥教师的引导作用，才能在不断地探索中寻求新的课程理念与新的教学模式，从而达到优化小学数学教育教学的目的。

能对小学数学教学起到一定的促进作用，合理运用信息技术可以让课堂更有趣，更高效。

合理地应用信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂教学的效益。