发挥教师主导的作用，加强对学生动手操作的指导。如果课堂上缺乏有效的指导，学生在课堂上操作学具不但比较费时，而且还会像大海里的航船一样，没有方向，就会变得很盲目，得出的结论也就差之千里，从而失去了动手操作的意义。因此在平时的教学中，教师要从讲究实效出发，建立基本的操作常规，及早训练学生良好的操作习惯，使操作活动得以顺利进行。

发挥教师主导的作用，加强对学生动手操作的指导。如果课堂上缺乏有效的指导，学生在课堂上操作学具不但比较费时，而且还会像大海里的航船一样，没有方向，就会变得很盲目，得出的结论也就差之千里，从而失去了动手操作的意义。因此在平时的教学中，教师要从讲究实效出发，建立基本的操作常规，及早训练学生良好的操作习惯，使操作活动得以顺利进行。

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