受益匪浅，需要慢慢消化至日常的教学工作中

这本书使我更加进一步了解幼儿体育活动的设计与方法，在幼儿园设计户外活动时应该注意那些，什么样的体育活动才是发展幼儿的身体健康的。幼儿的认知、情感、意志和个性等方面的发展，都需要建立在基本的身体健康之上。健康的身体从何而来，从运动中来，运动塑造了身体，运动对强健身体有积极的作用。

作为一名幼儿园教师，要了解孩子的年龄特点，这本书循序渐进的讲解了幼儿每个年龄段的特点及指导方案，是一名幼儿教师的手头书

幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外体育活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。

根据《指南》精神中提出的教育建议：1、利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。平衡练习是大班幼儿基本动作练习的重要内空，我充分利用幼儿园的各种资源，开展动态平衡和静态平衡的练习活动，目的就是用效地促进大班幼儿平衡能力的发展。