读《优美师德，做阳光教师》有感

张桂敏

作为一名幼儿教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。师德师风学习心得体会。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会:

一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的孩子观，尊重和信任孩子，真诚关心孩子的进步和成长，要做孩子的良师益友。对孩子要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱孩子，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立孩子学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。师德师风学习心得体会。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，孩子都喜欢模仿，将会给孩子带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为孩子做出榜样，凡是教师要求孩子要做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让孩子心服囗服，把你当成良师益友。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育

发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。   

《修优美师德做阳光教师》是《师德修养系列丛书》之一，书中具体包括了：智慧——寻求智慧达成优美、观念——师德与教师的教育观念、育心——教师修养的新思考、实践——师德与教师的职业实践、求索——复杂教育情境中的理性思考等内容。读完后感慨颇多，就在想，以前我也看过陶行知、魏书生等著名教育家的著作，总想以“学高为师，身正为范”作为自己的追求目标，但是我也总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。

读过《修优美师德 做阳光教师》后，我才恍然大悟，师德就在自己身边，它与我们的生活朝夕相伴，与我们的灵魂共同相处在同一个区域里，它给我们心灵的感动和美的享受。正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。而教育实践就是攀登的阶梯，就是翻越历史超出现实的遐想，我们的教育就是培育国家的幼苗，使我们的教育行业得到更高的领域。

记得有位教育家曾说过：爱孩子是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在孩子的内心深处。关爱每一个孩子，使每一个学生都学有所得，不让一个孩子掉队，把每一个孩子都培养成社会有用的人才。一个教师能得到孩子的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

做一个阳光教师，以我的快乐去快乐我的孩子，以我的阳光去阳光我的孩子；我要用先进的教育观念不断武装自己的头脑，以身促教，完善自我、实现自我、提升自我。

做一位有着优美师德的阳光教师吧！