请你谈谈你在转化后进生方面比较成功的做法有哪些?
苏霍姆林斯基说过:“世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”所以,我会换个角度去看待他,找出他的兴趣爱好,表扬激励他。
内因上,从内心深处取得孩子的信任,调动他学习的内驱力。外因上,老师和学生多关注后进生,学生多帮助,老师多表扬。
首先要与他沟通,每个孩子都有闪光点,从他的闪光点出发,进一步的激励表扬,树立信心
一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的,必然要求班主任深入了解弄清学生的行为,习惯,爱好及其后进的原因,从而确定行之有效的对策,因材施教,正确引导。搭建师生心灵相通的桥梁。让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,从而成为品学兼优的学生。
了解孩子,真正走进这些孩子的内心,分析他们出现问题的主要原因,有针对性地给予帮扶,让学生在师爱中慢慢转换。
极宽厚的爱心,极大的耐心,极高超的慧心。
爱心,耐心,恒心是帮助后进生的三大法宝。