1.加强语言上的教育引导，树立学生积极阳光的心态。2.注意积累平时班级中的生活案例进行归类，利用班会课，让学生体会到积极健康心态的好处。

一、开展活动，调动学生兴趣

二、树立榜样、让学生有目标可循

三、设置目标墙、每个学生先订出自己的小目标，为之努力

一个真正的班主任不应只是传授知识的教书匠，而且应该成为学生的保健医生，学生人生道路的引路人。班主任应与科任老师及家庭共同配合，处处留心学生的心理状态，发现问题及时帮助，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，培养健康快乐的阳光心理，从而帮助他们健康地成长。

首先，给孩子树立正确的人生观、价值观；其次、作为班主任需要给学生正面的鼓励、期待、欣赏和赞美；再者，还可以通过挫折教育磨炼学生的心理承受力，要让学生明白犯错误，甚至失败都是走向成功的必由之路。

通过教育戏剧，情景再现，角色体验，疗愈心理问题，养成健康人格。

帮助学生树立正确的三观，树立榜样，发挥榜样的力量。