让孩子们在剧社中快乐成长
                                许昌实验小学   宋洁

六一儿童节到了，这是孩子们在小学过的第一个儿童节，为了给他们一个惊喜，我穿上笨重的玩偶服饰扮演成卡通老鼠去给孩子们发礼物。当孩子们看到这个玩偶人时激动极了，孩子们兴奋地拉着我的手，一直在问：你是谁呀？当我摘去沉重的头饰时，头发已被汗水打湿，一绺绺地贴在脸上，几乎睁不开眼睛。孩子们惊呆了，原来是宋老师！只听唐豆小声说：“谢谢你宋老师！你真像我们的妈妈！”宋妈妈，你是我们的宋妈妈！”一时间，孩子们欢呼着，拥抱着我。看到孩子们开心的笑脸，我就想，既然孩子们这么喜欢玩偶，我们何不组建一个班级剧社呢？当我把这个想法说给孩子们听时，孩子们高兴地手舞足蹈！
剧社要成立了，叫什么名字？大家七嘴八舌地说了一大堆，什么“七彩花剧社”“闪电剧社”等等，班长刘林涛说，宋老师，我们的班级目标是“快乐生活，快乐学习，快乐成长”，要不我们就叫“快乐剧社”吧！刘林涛的提议大家一致通过，接下来，又通过自愿报名的方式收纳了剧社成员，通过竞选，产生了社长和副社长，后勤部长等职务，就这样“快乐剧社”诞生了！
班级剧社成立没多久，就迎来了第一次展演活动，因为时间比较紧张，我就设计了音乐快板剧《曹冲称象》，我把台词和录好的相关视频给了孩子们，先让孩子们在家熟悉内容，孩子们第一次接触舞台表演，感到非常新奇，加上孩子们记性好，台词背得快。没想到这次速成的节目居然在学校展演获得了成功，成为学校的保留的节目，还被选中参加许昌市少儿春节联欢晚会。学校大力支持，为小演员们量身定做了全套演出服。翻看当时孩子们演出的照片，回想孩子们在剧社的成长历程，感想特别多。
我非常清楚，我们的演出虽然在学校获得了成功，但离电视台春晚的要求差的还很远。我总是不厌其烦的示范一个又一个动作，给他们讲表情，但因为我们平时很少有机会参加表演，而且还要加上舞蹈动作，所以孩子们的动作和表情都很僵硬，放不开。每次排练，我都替孩子们紧张，总怕他们展现不出最好的自己。因为时间紧，我们要利用课余时间加紧排练，每次都排练到很晚孩子们才回去，非常辛苦。孩子们毕竟年龄小，新鲜劲一过，贪玩好动的天性就表现了出来，排练效果并没有我预想的那么顺利。我就对他们说:决定做的事情就要认真对待，用心把它做好，不要贪一时的玩乐，错失学习和展示自我的好机会，最终让自己后悔！说过这些话后，孩子们改变了很多，以后每次排练都很认真，有的孩子回到家还要拉着家长一起对台词、练走场，看到孩子们的努力，我也感到高兴和欣慰，在排练过程中，边指导边鼓励孩子们。
2017年1月21日，孩子们终于迎来了参加许昌市少儿春晚表演的时刻。在许昌电视台演播大厅，孩子们上午彩排，下午继续彩排，演播大厅灯光很强，演员和家长很多，温度较高，孩子们表演的服装又比较厚，两次彩排下来，孩子们的衣服都被汗水浸湿了。晚会的导演很认真很严格，从走位、动作、台词要求一气呵成，孩子们不免感到了辛苦和紧张，但他们都很棒，没有一个孩子叫苦叫累，没有一个孩子松懈马虎，两次彩排都是一次通过。终于，演出开始了，孩子们认真表演，家长们暗自鼓劲，演出是那么的完美，几乎没有一点失误，赢得了全场热烈持久的掌声。那一刻，我激动地流下了眼泪，看到舞台上的孩子们，我骄傲、自豪！我相信，所有孩子和家长，都会像我一样的兴奋和激动，这是付出后的回报、是耕耘后的收获、是辛苦后的甜蜜、是成功后的喜悦！
在排练和演出的过程中，家长几乎都是形影不离的做好一切后勤保障，这次活动既锻炼了孩子们的勇气、陶冶了情操，又积累了舞台表演经验，增强了孩子们的集体荣誉感，同时也增进了老师、家长与孩子的心灵互动，促进了相互理解，加深了彼此间的情谊。
接下来，我们就要迎来学校第二次班级剧社汇演。这一次，时间比较从容，我把主动权交给了学生，让大家从喜欢的故事中选一个来表演，剧社社长充分发挥了作用，他从各小队中征集了十多个故事，这些故事分别让提供者讲给大家听，最后由大家举手表决，最终决定表演童话剧《森林里的故事》。
因为有排练《曹冲称象》的经历，再加上是孩子们自己选的故事，自己改的剧本，孩子们兴致非常高，台词很快就会背了。但表演起来却并不容易，有几个小演员比较羞涩、胆怯，往往为了一个场景、一组对话，不断的重复着。历时一个半月，我们放弃了休息的时间，利用周末和每天下午的放学时间，陪着孩子们一起排练。孩子们也一次比一次进步大，纠正的动作孩子们都能虚心接受，立刻改正，特别是男孩子们的动作渐渐活泼了许多，脸上的表情也越发的生动、自然。
    2017年6月9日下午，孩子们终于迎来了班级剧社文艺汇演的时刻。“小臭鼬：妈妈，你怎么知道我在这里？妈妈：因为我闻到你放屁的味道了呀！哈哈，哈哈...”演出时，孩子们的童真童趣和精彩表现赢得了大家雷鸣般的掌声，剧社小演员们表演的《森林里的故事》终于画上了完美的句号。
在这次表演中，除了上台表演的同学，我们还有强大的服务团队，孔梓乐同学是剧社的副社长，她组织了两个小队为舞台剧制作道具，为了做好小臭鼬的房子，她和小队成员在网上查阅了很多图片来参考，买卡纸、画图、裁剪，忙个不停。她妈妈说：宋老师，乐乐为剧社制作道具可激动了！天天晚上画图、剪裁，我们家地板全被她占领了，地上铺满了她的材料，还都不让我们动。她说她也是剧社的一员，一定做好道具，让演出更加精彩。我听后非常感慨，一次演出活动，从选故事，写剧本、设计动作、制作道具、准备服装、舞台服务等等，牵动了班里的每一个人，每个同学都参与其中，每个同学都是班级的小主人。
2018年5月25日，是许昌实验小学的一个大日子，来自全省百余所学校的老师和校长齐聚我们学校，参加第11届河南教育名片发展论坛暨“学生综合素质评价”观摩研讨会。为了更好的展示学校的学风学貌，我们班级剧社要为来参观的老师们表演了“温馨百合”舞台剧《百合花开香满园》。温馨百合活动是我校的一个品牌活动，开学初每个同学填写一张温馨百合卡，卡片上写上自己的愿望或对关爱对象的祝福。写完后，这些卡片放在一起，然后采用抽签的方式确定守护对象，你抽到谁的卡片，你就是谁的守护天使，要悄悄地关爱他，而不让他知晓。期末开展寻找“守护天使”活动，揭秘神秘朋友，送上自己的感谢和祝福。在这个活动中，每一个学生都有双重的角色，不仅关怀着别人，也被别人关怀着，既懂得付出爱，也享受着爱，并体验到付出爱的快乐。
《温馨百合》活动每天都在感动着大家，可真要变成剧本，还真不是件容易事，孩子们都把自己经历感人的故事讲出来，这些故事里，有收到神秘人送来礼物的惊喜，有巧妙送出关爱后的欣慰，还有想见到神秘朋友表达谢意的渴望……大家做评委，从中挑选了几个故事以片段的形式组成了这次剧本。
河南省教育名片学校展示活动是河南教育界的一场盛会，汇集的可都是省内外的教育名家大咖，学校对这个展示活动也非常重视，当然，对我们这个舞台剧也提出了更高的要求。但由于这次活动参与的学生多，动作多，对话多，学生表现力不够，排练总达不到预期效果，剧本也是一改再改。
最让人头疼的是学生在舞台上说话不自然，有点拿腔拿调。因为这次活动中许多小演员都是第一次上台，没有舞台经验，舞台上说话声音很小，我苦口婆心地示范了半天，可是他们往舞台上一站，就又回到原样子。比如很简单一句话“我非常感谢我的守护天使”，到了孩子们嘴中就成立“我非常感谢/我的/守护天使”说的生硬的像个机器人，诸如此类的问题有很多，无论怎么说怎么讲，这个毛病依然存在，眼看演出的日子一天天临近了，我着急得简直抓了狂，受我的影响，当时学生的情绪也很低落，这是我们剧社演出以来经受最大的考验。后来，我意识到自己的问题，我越是急躁学生就会越紧张，越容易出错误。接下来，我就改变了策略，首先放平自己的心态，每次排练结束都会让学生自我评价，每个孩子谈谈感受，说说自己的进步和需要改进的地方。渐渐地，学生的信心回复了，兴致也高涨起来了。
为了能让“温馨百合”的意义生动的表现出来，大家放弃休息时间，一遍两遍三遍无数遍的排练着，都付出了努力和艰辛。为了达到完美的效果，要对每一个细节进行仔细推敲：这句对话需要修改，这组动作需要调整，这个位置需要变动。虽然活动非常辛苦，非常累，但没有一个孩子掉队，都在默默坚持着，并在活动中悄悄改变着。
臧奕绚同学以前的性格比较腼腆内向，不够活泼，参加剧社以后，尤其是演出成功以后，孩子变得更加自信、更加活泼大胆，敢于主动和别人交流了。演出的成功，让孩子懂得了一个道理：只要认真努力、只要充分准备，就是成功的基础、就是自信的根源。
王裕隆同学原来有些放不开，做动作之前总喜欢看别的同学，总害怕自己做错，通过几次排练，他慢慢找到了感觉，越来越自信，表演的也越来越自然！每次排练后他回家还要完成当天的作业和练琴，他妈妈告诉我说，王裕隆刚躺在床上就会听见他均匀的呼噜声，因为实在太累了。但是第二天他又会充满能量的参加排练，他告诉我：他不觉得这是一件特别累的事情，反而觉得特别开心，特别幸福，因为他不是一个人，有老师和同学们的陪伴，想想可以为老师和同学们展现一场完美的演出，他的心里就美滋滋的。
邵广狄同学在排练结束后，下台阶时扭伤到了脚，我看着他红肿的脚，我心疼地说：“早点回家休息休息吧，明天的排练不用参加了，这样脚伤会好的快点。”谁知道邵广狄一听，着急了，连忙摇头说：“宋老师，那可不行！舞台上我还要给赵柏源传递卡片呢，我不演，赵柏源的台词怎么说呢！会影响到整个表演的。不行，不行，我必须参加排练。”看着这个倔孩子一脸认真的样子，我的眼泪忍不住在眼眶打转。
每经历一次活动，过程既痛苦又甜蜜，回忆有欢笑有泪水。他们在活动中学会了坚强，学会了合作，学会了表达，规范了言行，逐渐成长起来。
我时常想，教育究竟是什么？现在我明白了，教育是教师能够让平凡的教室化身为神奇的地方
我们的教室里有放牛班的歌声，有雷夫56号教室的快乐，因为我们有班级剧社。当我们一次次辛苦的磨砺终于换来了舞台上的完美呈现，当台下掌声响起，都更加坚定了我的理念：每个孩子都不同，每个孩子都重要，相信每个孩子都能带来变化。班级剧社，让每个孩子都展示了最好的自己。