数学是锻炼脑筋的体操，数学是自然科学的皇后，数学是一切科学的基础，数学代表了人类的理性思维。看了孙老师这本书，很有感触，很震撼。这本书的以下这个特点很明显：

一，涵盖了中学数学的基本内容，

二让学生知道了，数学是科学思考和科学行动的基础，数学学习不是单纯的做习题和演算训练，二是培养学生独立思考的能力，是学生学会推理，这样才能够使学生通过学习数学而聪明起来

三通过对数学的学习，学生不仅对数学有兴趣，而且通过数学的样板作用，能够产生一个很神奇的效果是：可以提高学生对各门功课的学习兴趣和能力。

四数学是人类的一种理性思维，学生通过学习数学养成理性的思维习惯，提高分析问题的能力。

孙老师一生坎坷，但他无怨无悔。孙老师把全部的智慧和爱献给了学生，献给了教育。他的事迹，感染着很多人，也影响着很多人。他的书每看一遍就有不同的感悟。

孙老师强调，做题要学会一题多解通过一道题引导启发学生，尽可能想出更多的方法，坚持换个角度看问题。同时，孙老师还坚持“多解归一，多题归一”的思想，让学生学会掌握在纷繁的事物中，找出其内在的联系，并发现其中的规律。为什么要学数学？怎样学数学如何才能学好数学？这是这本书中最想告诉我们的东西。

孙老师一贯重视把学生的思想教育落到实处，教育学生勤奋学习，积极进取，做诚实正派的人，立志为人民多做贡献。另外还和学生一起探索一个新的思路，一套崭新的数学学习方法。本书中孙老师结合实例，边叙边议。学习方法产生于具体数学内容的学习过程中，其价值在于促成高水平的学习。在高中各章知识学习指要中，本书都分为学习指导和解体思考方法小结，着眼于本章知识的联系和规律进行简要分析，帮助我们深入认识知识本质，并能做到确实掌握总结本章题目内容，有关特点，学会归纳解题思路。我们反对题海战术，反对让学生通过大量考试，大量做题，以成为做题的“熟练工”，而去应付应试考试教育的做法。做法不但与我们的教育方针相悖，而且损害学生健康，是学生思维僵化。但是要学好数学，不做题是不行的。题要精彩，做题不在多而在精。对待做题的思想认识和方法要对头，要通过做题深刻理解概念，扎实掌握基本知识，学会运筹帷幄，纵横捭阖，使自己的思维水平不断上升，高屋建瓴。只有这样，学生在面对千变万化，面目各异的题目时，才能做到胸有成竹，应付自如，使一道道的难题“落花流水”。里面最关键的是学生形成系统的解题思考规律。本书在书中对此也做了典型的示范。

如果我们通过几年的学习，让学生学会思考，学会分析和解决问题，培养和提高自己的学习能力，和完善自己的素质把自己变得更加聪明，那么我们的教育目标就达到了，努力提升自己，提高学生的学习能力和水平，是我们每一个教师的目标，努力让自己成为这样的人，让自己成为学生的良师益友。

2020.5

胡银伟高中数学名师工作室