去年很荣幸的加入了胡银伟老师的工作室，胡老师很是随和，亲切。给了我们很多的指导。又送给我们每个人两本专业方面的书。其中一本就是孙维刚高中数学第二版。

本书是孙老师三轮实验班的教材。对高中数学中基础知识的进行分析，对方法和思想进行指导，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的角度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用“动”的观点思考问题（做到“风物长宜放眼量”），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。 本书可作为教师和学生的辅导用书或自学教材。

首先我们要热爱数学，只有这样才会满腔热情，全身心投入。如果拼命去学的动力，是发现了数学的美，为数学本身的魅力所引导，则将如美味佳肴，凭它的色香味使人油然升起强烈的向往，这才是学习数学的正道。 数学的美，是有它的高度严谨和合理而达到的和谐，这是一种令人神怡的内在和谐。

当我读到“向老师挑战”时第一反应是诧异，吸引我进一步的了解原来是当学生常常还没来得及想出来问题的解答方法时，老师就已经开始讲解了，或者虽然做出来了答案，但与老师的结论或方法不同，这个时候要敢于去问为什么，甚至力图否定老师的结论或方法，这样做的结果是接受老师的方法，对这个结论和方法有了深刻的体会，如果是自己的也正确增强了，学生的自信心就会越来越优秀，所以读完这段话，我要做以下的改变。

一.课前充分备课，找出学生思维可能进入的误区。尽量用多种方法解决问题。

二.上课时多问同学们“你有思路吗”，“你是怎么想的”，“你能找到其他的解题方法吗”。让学生多思。加强与学生的交流，让学生成为课堂的主人。

三.每一节课做好课后反思，总结。加强老师自己的学习，争取与时俱进。多读书，读好书。

这本书里面记载了大量的题型和解法，我反复地看，尽量吸收更多的东西，为我所用。平时工作的强度很大，闲下来读书的时间比较少，但是这是精神食粮，我计划继续读书，每天抽出固定的读书时间。