学为中心，就是课堂上以学生的充分学习为主，凸现学生的主题地位，让学生现在课堂的正中央。生动语文应该在课堂上让学生真正动起来，通过自学，互学，合作学习，让学生在课堂上动起来，会思考，有生成，让学和得水到渠成。

学为中心的课堂，一定是教师的教是服务于学生的学，时时处处为学生的“学”而设计，以“学”的基础，定义“教”的起点；学生在课堂上真正有学习的过程，真正的有习得知识的过程，真正地在课堂上动起来，课堂上，不仅仅是学习知识，而是和老师在语言文字和观点的故相碰撞中彼此的生命得到滋养。

以学生为中心进行教学内容和环节的设计，让学生广泛的参与到学习活动中，学生通过自学、互学、展示、交流让课堂鲜活生动起来。

以学生成为中心，以学习为目标，真正的让学生学起来。让学习真实的发生。学生在课堂上动起来，多形式引导学生思考，课堂生动有趣起来，充分调动学生的积极性。

“学”为中心：①课堂上以学生为中心②以学生的学习活动为中心③提升学生的“学力”（学习能力）。“生”动语文：1.让学生动起来的课堂；2.形式以“自学、互学、展示、表达”；3.生动课堂：让学生感觉有意思有趣味的课堂。

学为中心，生动课堂，就是以学生的学习为中心，以提升学生的学习能力为目标的课堂。这样的课堂能够充分发挥学生的自主学习能力，让学生充分感知到学习带来的乐趣。

教师在备课时就应该把学生放在主体地位，上课时更应该把学生作为课堂的中心，让学生学有所获，爱上课堂，充分地感受到学习带来的快乐。

以学生为中心，以学生的“学习”为中心，以课堂是否生动为评价课堂的准绳，充分尊重学生的主人翁精神，让学生在课堂中有所收获，有所思考。而且收获应该不仅仅局限于课堂，应该辐射到课外课下。

“学”为中心的课堂就是要将学生站在课堂的中央，凸出学生的主题地位，设置的多种活动全部是以学生为中心，调动学生的积极性，让学生在课堂上乐于提问，善于表达。当学生听完课后还有继续想听课的欲望。

“学”为中心就是要以学生的学为主要目标，以学生为课堂的主体地位，关注学生，关注学生的学会了没有，学的怎么样等。生动课堂是课堂要生动有趣才能吸引学生不断学习，在课堂中要让学生忙起来，才能更好的帮助学生快速有效的学会。