芬芳灿烂的五月，我初遇苏书明名班主任工作室，邂逅了一群积极上进的教育者。

得到了人生第一本如何做好父母的教育专著——《奶蜜盐》。最初并没有多大的期待，可是开始读便一发而不可收拾了！

我自认是新时代的年轻父母，学过心理学，又是教师，育儿一定是佼佼者。可是看完书才发现，自己是多么盲目，盲目跟风，盲目教育，从会出现不可挽回的错误。

奶——从满足孩子的本能需求开始

张文质老师说，当孩子感受到足够的爱和温暖，就会产生出一种来自人类天性的力量，推动他的健康成长，这种自然的成长就像是树木在最适合的阳光、温度、水分、土壤条件下按照生命的本能不断地长高长大。在这样的环境中长大的孩子没有不安和恐惧，能感受到这个世界的温暖与美好，比起那些缺乏精神关照的孩子，他们的心理更具备自我平衡能力，不会出现可怕的心理缺陷。

在小小几个月时，我总是告诫自己，不要管她哭，不能太溺爱。现在想想，那么小的孩子懂什么呢？哭一定是有需求，满足她就会让她有安全感。当时她求抱抱时我没有给，心里想着，经常抱了以后她一定总是让抱着，得让她学会自立。我是个坏妈妈吧？现在想来，或许是因为当时没有给够她“奶”才会导致她没办法与人正常相处，害怕陌生人，别人想一碰她她就哭，对世界充满了恐惧。想到这里，后悔万分。庆幸在小小两岁半的时候醒悟了。现在当她提出要求时，我会平和的与她沟通，一个月的时间，她在我面前不再哭闹，不再满地打滚。遇到事情和我好好说，口齿不清的她那种不急不躁淡然的表情让我欢喜。

陪伴是最长情的告白，父母给孩子最好的爱是陪伴。我们每天都应该抽出一定的时间不玩手机，不看电视，专心陪她玩。也许小小喜欢让我陪她看书也是这个原因吧，在看书的时间里，我也专属与她的。

孩子只有得到了父母的疼爱，她才是最自信的。有了安全感与自信，孩子自然就会形成健康的与他人交往的方式，在与他人交往中，他们也会更有热情。

母爱缺失，会带来一生的精神伤害。写到这让我想到了我们班的一名女生，毕业之前，差点自杀。事情是这样的。

李松（化名）是村里出了名的“小偷”。在她两岁的时候妈妈跑了，把她留给了爸爸。因为爸爸常年外出打工，她就跟着爷爷奶奶生活，成了留守儿童。她从小就在东家拿个锅铲，西家拿把扫帚。回到家后交给奶奶，奶奶总是很开心的夸奖她聪明。村上的人觉得她可怜，也总是不说什么。渐渐地长大了，她的胆子大了，开始拿别人的钱，偷超市的东西。村里的人不能容忍，总是去她家找。爸爸也知道了这些事，回来一次，就毒打她一次。把她吊在房梁上用鞭子抽，把她扔在荒草丛生的废弃的院子里锁起来饿几天等都是常事。这样的摧残不仅没有让她改变，反而更加变本加厉，胆子也更大了。小钱已经不能满足，几百，几千都敢拿，而且也练就了死不承认的本事。

五年级时，她进老师办公室拿了老师一百多块钱，老师问她时，她坚决不承认。查监控，当面对质时还是脸不红心不跳。上周，她偷了别人一辆电动车。很聪明的她没有放在自己家里，总是把电动车放在其他地方，想骑了再跑到“根据地”骑。偶然一天，电动车的主人看到了自己的车，就去找她了。无奈之下还了车。可是这件事却让她受了打击，她害怕家人打她，害怕同学们嘲笑她，对不起老师的信任。于是她去买了两瓶农药，一杯奶茶，找了一个无人的地方，冲好了。在准备喝的时候，老师出现了，因为下午要上课了她还没出现，老师就出去找她了。她赶紧把这杯“奶茶”扔了。当时我们并不知道这杯奶茶的不同，就把她叫回学校了。我在上课时也没有批评她，只是看见她一个劲的趴在桌子上哭。晚自习上课之前，有其他班的学生拿来了她的遗书。一切真相大白。遗书的主题就是：她认为自己是个没有人爱的孩子，所有人都不爱她，嘲笑她。她没有妈妈，想自己的妈妈。

我看到这的时候泪如雨下，总觉得一个十一岁的小姑娘怎么能承受这么大的压力呢？她的人生到底经历着什么？

我找到她，去后操场，单独给她讲我爱她，称赞她。其实她是个非常聪明的孩子，不怎么用心的学习成绩就非常好，而且胆子大。如果把自己的优点用在正经地方，将来一定不得了！我告诉她，童年的阴影我们是可以靠自己的学习去调节的。我哭着告诉她，她不该被命运打败，她应该光鲜亮丽的站在世人面前，告诉大家她成功了，她不是小偷！她应该成功地找到自己妈妈，告诉妈妈想她了，虽然妈妈抛弃了自己，但是自己依然感谢妈妈，感谢妈妈带自己来到了这个世界。

紧紧相拥的我们都在心里默默许下了誓言，我们要努力，只为了不辜负爱自己的人！

蜜——让孩子认识与体察“好的世界”。

一个儿童的未来首先掌握在他父母的手中，父母的鼓励与肯定是最好的“蜜”，会为孩子打开一个美好而开阔的世界。

生养一个孩子，其实最核心的目的，是让这个孩子成为一个正常的人，让这个孩子成为她自己，让她有属于自己的幸福，为这个世界增添一种积极的因子。我们不能永远只关注孩子的成绩，更多的是人格的形成。不管是亲子关系，还是师生关系，我们都应该以鼓励为主。老师就是引导者，你期待你的学生成为什么，她就会成为什么。人与人之间需要相互取悦。良好的师生关系也是如此，师生之间形成一个场，在这个场内都是积极因子，所有人的心都是积极向上的，互相期待的。这样就会激发学生的优越感，让学生觉得自己是独一无二的，是最珍贵的，他们所做的一切老师都在欣赏，都在期待，他们自然就照你规划的路线走了。

教育是慢的艺术。我们应该给学生足够的时间去学习，去消化。人们总是太相信立竿见影的东西，总是认为通过某一种力量就能够迅速帮助孩子获得更好的状态，而忽视了孩子本身所具有的慢慢改善自我的生长能力。我们应该把“尊重”二字牢记心间，尊重每一位学生，接纳孩子，包容孩子，挖掘孩子的优势，将她的特点培养为优点。慢下来，是花自然香。

盐——我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”。

不要把孩子丢给爷爷奶奶。作为父母，想要孩子变得优秀，就需要去引导，促使孩子在生活实践中整合出适合自己的应对方式，和世界相处的方式，形成良好的品格与智识，以适应这个残酷的现实世界，承担起她该承担的责任。

对于小小的教育，我缺失了好多。因工作忙，总是早出晚归，早上走的时候她还在睡，晚上回到家，她经常也进入了梦乡。而给力的公公婆婆也把她照顾的无微不至，比妈妈也细心的多，我也就更放心了。我反思自己，周末应该给她更多的陪伴，最好的教育是父母的教育，任何人都不能代替。

庆幸遇到了你——《奶蜜盐》，让我在困顿不自知时恍然大悟，定常反思，对比生活，改正错误，和孩子共同成长！

陪伴——最长情的告白

芬芳灿烂的五月，我初遇苏书明名班主任工作室，邂逅了一群积极上进的教育者。

得到了人生第一本如何做好父母的教育专著——《奶蜜盐》。最初并没有多大的期待，可是开始读便一发而不可收拾了！

我自认是新时代的年轻父母，学过心理学，又是教师，育儿一定是佼佼者。可是看完书才发现，自己是多么盲目，盲目跟风，盲目教育，从会出现不可挽回的错误。

奶——从满足孩子的本能需求开始

张文质老师说，当孩子感受到足够的爱和温暖，就会产生出一种来自人类天性的力量，推动他的健康成长，这种自然的成长就像是树木在最适合的阳光、温度、水分、土壤条件下按照生命的本能不断地长高长大。在这样的环境中长大的孩子没有不安和恐惧，能感受到这个世界的温暖与美好，比起那些缺乏精神关照的孩子，他们的心理更具备自我平衡能力，不会出现可怕的心理缺陷。

在小小几个月时，我总是告诫自己，不要管她哭，不能太溺爱。现在想想，那么小的孩子懂什么呢？哭一定是有需求，满足她就会让她有安全感。当时她求抱抱时我没有给，心里想着，经常抱了以后她一定总是让抱着，得让她学会自立。我是个坏妈妈吧？现在想来，或许是因为当时没有给够她“奶”才会导致她没办法与人正常相处，害怕陌生人，别人想一碰她她就哭，对世界充满了恐惧。想到这里，后悔万分。庆幸在小小两岁半的时候醒悟了。现在当她提出要求时，我会平和的与她沟通，一个月的时间，她在我面前不再哭闹，不再满地打滚。遇到事情和我好好说，口齿不清的她那种不急不躁淡然的表情让我欢喜。

陪伴是最长情的告白，父母给孩子最好的爱是陪伴。我们每天都应该抽出一定的时间不玩手机，不看电视，专心陪她玩。也许小小喜欢让我陪她看书也是这个原因吧，在看书的时间里，我也专属与她的。

孩子只有得到了父母的疼爱，她才是最自信的。有了安全感与自信，孩子自然就会形成健康的与他人交往的方式，在与他人交往中，他们也会更有热情。

母爱缺失，会带来一生的精神伤害。写到这让我想到了我们班的一名女生，毕业之前，差点自杀。事情是这样的。

李松（化名）是村里出了名的“小偷”。在她两岁的时候妈妈跑了，把她留给了爸爸。因为爸爸常年外出打工，她就跟着爷爷奶奶生活，成了留守儿童。她从小就在东家拿个锅铲，西家拿把扫帚。回到家后交给奶奶，奶奶总是很开心的夸奖她聪明。村上的人觉得她可怜，也总是不说什么。渐渐地长大了，她的胆子大了，开始拿别人的钱，偷超市的东西。村里的人不能容忍，总是去她家找。爸爸也知道了这些事，回来一次，就毒打她一次。把她吊在房梁上用鞭子抽，把她扔在荒草丛生的废弃的院子里锁起来饿几天等都是常事。这样的摧残不仅没有让她改变，反而更加变本加厉，胆子也更大了。小钱已经不能满足，几百，几千都敢拿，而且也练就了死不承认的本事。

五年级时，她进老师办公室拿了老师一百多块钱，老师问她时，她坚决不承认。查监控，当面对质时还是脸不红心不跳。上周，她偷了别人一辆电动车。很聪明的她没有放在自己家里，总是把电动车放在其他地方，想骑了再跑到“根据地”骑。偶然一天，电动车的主人看到了自己的车，就去找她了。无奈之下还了车。可是这件事却让她受了打击，她害怕家人打她，害怕同学们嘲笑她，对不起老师的信任。于是她去买了两瓶农药，一杯奶茶，找了一个无人的地方，冲好了。在准备喝的时候，老师出现了，因为下午要上课了她还没出现，老师就出去找她了。她赶紧把这杯“奶茶”扔了。当时我们并不知道这杯奶茶的不同，就把她叫回学校了。我在上课时也没有批评她，只是看见她一个劲的趴在桌子上哭。晚自习上课之前，有其他班的学生拿来了她的遗书。一切真相大白。遗书的主题就是：她认为自己是个没有人爱的孩子，所有人都不爱她，嘲笑她。她没有妈妈，想自己的妈妈。

我看到这的时候泪如雨下，总觉得一个十一岁的小姑娘怎么能承受这么大的压力呢？她的人生到底经历着什么？

我找到她，去后操场，单独给她讲我爱她，称赞她。其实她是个非常聪明的孩子，不怎么用心的学习成绩就非常好，而且胆子大。如果把自己的优点用在正经地方，将来一定不得了！我告诉她，童年的阴影我们是可以靠自己的学习去调节的。我哭着告诉她，她不该被命运打败，她应该光鲜亮丽的站在世人面前，告诉大家她成功了，她不是小偷！她应该成功地找到自己妈妈，告诉妈妈想她了，虽然妈妈抛弃了自己，但是自己依然感谢妈妈，感谢妈妈带自己来到了这个世界。

紧紧相拥的我们都在心里默默许下了誓言，我们要努力，只为了不辜负爱自己的人！

蜜——让孩子认识与体察“好的世界”。

一个儿童的未来首先掌握在他父母的手中，父母的鼓励与肯定是最好的“蜜”，会为孩子打开一个美好而开阔的世界。

生养一个孩子，其实最核心的目的，是让这个孩子成为一个正常的人，让这个孩子成为她自己，让她有属于自己的幸福，为这个世界增添一种积极的因子。我们不能永远只关注孩子的成绩，更多的是人格的形成。不管是亲子关系，还是师生关系，我们都应该以鼓励为主。老师就是引导者，你期待你的学生成为什么，她就会成为什么。人与人之间需要相互取悦。良好的师生关系也是如此，师生之间形成一个场，在这个场内都是积极因子，所有人的心都是积极向上的，互相期待的。这样就会激发学生的优越感，让学生觉得自己是独一无二的，是最珍贵的，他们所做的一切老师都在欣赏，都在期待，他们自然就照你规划的路线走了。

教育是慢的艺术。我们应该给学生足够的时间去学习，去消化。人们总是太相信立竿见影的东西，总是认为通过某一种力量就能够迅速帮助孩子获得更好的状态，而忽视了孩子本身所具有的慢慢改善自我的生长能力。我们应该把“尊重”二字牢记心间，尊重每一位学生，接纳孩子，包容孩子，挖掘孩子的优势，将她的特点培养为优点。慢下来，是花自然香。

盐——我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”。

不要把孩子丢给爷爷奶奶。作为父母，想要孩子变得优秀，就需要去引导，促使孩子在生活实践中整合出适合自己的应对方式，和世界相处的方式，形成良好的品格与智识，以适应这个残酷的现实世界，承担起她该承担的责任。

对于小小的教育，我缺失了好多。因工作忙，总是早出晚归，早上走的时候她还在睡，晚上回到家，她经常也进入了梦乡。而给力的公公婆婆也把她照顾的无微不至，比妈妈也细心的多，我也就更放心了。我反思自己，周末应该给她更多的陪伴，最好的教育是父母的教育，任何人都不能代替。

庆幸遇到了你——《奶蜜盐》，让我在困顿不自知时恍然大悟，定常反思，对比生活，改正错误，和孩子共同成长！