为师甘平凡   教育需情怀

      2020年10月25日，在许昌市教育局于科长等领导的带领下，我们一行七十多位幸运的老师来到了安静、舒润的浙江师范大学，开启了为期五天的许昌市“三名”工作室主持人（助理）能力提升高级研修班培训研学之旅。我非常珍惜在这特殊时期难得的学习机会，每场报告都认真听讲并做笔记，课后和同伴老师交流观点、感想，结合自己学校的实情反复琢磨专家教授的经验、理论。经过这五天的认真学习，让我受益匪浅、渐渐开悟，下面我谈一谈对我触动较大的几点。

       一、“非凡”皆出自“平凡”。

       莫银火老师，本是一位普通的中学语文老师，从埋头拉车到抬头探路，从临渊羡鱼到自成风格，从相信自己到公众认可，不知不觉中先后被评为浙江省教坛新秀、浙江省特级教师、杭州师范大学硕士生导师……如今，莫老师仍然继续着他的教育事业，他已有十年时间上课总是两手空空，从不带课本和教案，便胸有成竹地展开教学，遇到新的课文，他要多遍研究，了解深远，挖掘出课文背后的思想、智慧，甚至是中华民族的核心价值观，全部变成自己的理解、自己的思想，才去和学生交流。谈到当今教育现状，莫老师颇有感触，“我们的学生太苦了，公办高中有责任在正本清源方面做出一些努力，不能让我们的学生从小学一直苦读到高中毕业，不能让我们的学生读书读到高中毕业只知道刷题。”为此，莫老师采取的方式是，在学生高一入校后很快上完必修课，然后用剩下的大量时间带学生在文化经典中浸润，而且不是泛泛地读，也不是简单翻译，而是要和学生共同探讨其中的奥妙，“以文化人”贯穿学生的整个高中学习。在莫老师看来，课程标准无论如何变化，有一点始终不变：教师对文本的把握，一定比学生高妙得多，挖的深远得多，这样才有资格走进教室，把学生带向更深远的地方。

       从平凡的老师到闻名全国的教授、专家，这期间的成长初期也许与我们大致相同：学习、教学、反思、记录。但不同的是，莫老师的这些活动没有停止， 学习越来越深远、宽广，对学生的负责越来越科学、有效。所有的学生都喜欢博览群书、专业精湛的老师，所以，莫老师在不断的积累中就成了学生尊敬、喜爱的的知名老师。

        二、伟大的成就必有伟大的情怀。

     “桃李满天下，学子尽乾坤”。在金华，提起“徐锦生”这个名字，没有几个人不知道。他不仅是学生眼中和蔼可亲的“徐老师”、家长心中德高望重的“徐校长”，还是全国模范教师、全国优秀教师、浙江省特级教师、浙江省功勋教师、浙江师范大学客座教授、全国教育界鼎鼎有名的“非智力因素”研究会常务理事等。有家长说，“只要有徐锦生在，我就放心把孩子送到他学校读书。”可见，徐校长是多么让人折服！他的办学特色是：智力与非智力和谐发展。他坚持：兴趣的激发比分数更重要，习惯的养成比分数更重要，能力的培养比分数更重要。他最大的愿望是：真正让学生健康快乐地成长。他带领全校老师重新认识了学校教育的意义和使命：学校教育，是一个人终身学习的一段组成部分，学校应该成为学生的精神家园。为了教育学生诚实守信，徐校长在全校师生晨会上公开道歉、检讨；为了让学校的每一位教职工感受到家人的温暖，连续7年了，徐校长年年除夕带上酒、菜、零食和门卫一起吃年夜饭。一个校长能做到如此地步，绝不仅仅是因为他有高超的领导能力、管理能力等适合做校长的综合素质，而是因为他对教育、对学生、对学校爱的真切！

       浙江省海宁市桃园小学费玲妹老师，把工作中遇到的每一个特殊的孩子都看作是一次艰难的教育探索。她相信，一个行为失当的孩子，其实就是一个丧失信心的孩子，教师更需要关注和帮助这样的孩子。

       浙江省东阳市外国语学校韦红斌校长，提出“向美而行”，坚持“为每一位学生的人格发展奠基、为每一位学生的学力发展奠基”，以“立人”为指向，以“培养合格公民+国际视野的优秀学生”为育人目标。为了给学生的个性发展搭建舞台，东阳外国语学校一年有自己的“四节”：体育节、读书节、艺术节、英语节。学校把教育聚焦在学生的核心素养上，他们未来的无限发展就有了可能。我想这就是伟大的教育者对教育的情怀吧。

        三、现代教师必须一专多能。
       学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势。教师必须具备能够适应现代教育对本学科教学所要求的专业知识。但是，作为现代教师，只掌握单一学科的知识还远远不够．还要构建多元的知识结构，要掌握现代教育理论、教育理念和学生身心发展规律，要了解自然科学、社会科学的最新成果、最新知识，还要熟练掌握多媒体应用技术等．这样才能更好的体现出多元的教育目标。
此外，教师还应在处理教材、设计教学、启发诱导、提问学生、师生交流等环节上学会艺术处理。教学艺术是使教育达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用教学艺术．才能使自己的教学更具有魅力．达到教学的最佳境界。
       虽然因为今年的疫情还没有结束，大家没能在浙师大的校园里走一走，看一看，体会她的文化气息和人文底蕴，但在这样的特殊时期，许昌市教育局领导还能联合浙师大校方为我们争取、创造了这次学习机会，我深表感谢！同时，经过这次的学习培训，让我有了坚定的信心，我决心做一个对教学踏实认真、求实创新的教师，对工作室勇于担当、乐于奉献的探路人，使工作室每一位成员不断成长进步！