因教师工作的特殊性,其工作时间和生活时间之间的界限经常是模糊的, 这点在班主任身上表现的尤为明显,该如何调整工作和生活?
1 端正心态,正视工作生活的关系。 2 工作就是是为内了生活容努力工作才能更好的生活。 3 记住啊不要不要把工作中的不快带进生活中啊。 4 在生活中不要刻意不去想工作,这样往往事得其反。 5 改善生活,找到自己感兴趣的事去做,这样可以转移你的注意力。 6 参加运动,积极交流,这样你会很愉快。 注意保持快乐得心情很重要啊。
工作为了生活,生活促进工作
两者之前联系的,大概是情绪吧,生活中情绪受影响也会影响工作,工作上心情不好也会将情绪带回家。 学会掌握情绪,开心与不开心都是一天,为什么不给自己个开心的理由? 工作中需要理智,果断,直接,有效率地完成自己的任务,以最快的速度办最好的事。 而生活中则细腻温和,需要小心翼翼地经营,对家人多一点关爱,少一些责备,包容缺点,培养优点。 要自信地面对生活和工作,开心地过好每一天!
学校教育的重点和“功夫”主要还在学校里、课堂上,如果老师上课时不合理规划,只讲个纲目大概,而把大量教学内容、功课等“重头戏”都留到课后,布置到家庭作业中,那就本末倒置,同时也让家庭作业“承载”的功能过多,让未成年学生负担过重,难以招架,只得由家长出面应付,使得家庭作业成为“家长作业”,转嫁为无意义的家长的负担,这本质上是教学方式的变形走样,是学校教育主体意识和主体责任的错位,不仅无益于孩子获取知识、提升素质,也是老师教学不负责任的体现,完全偏离了家庭作业的本来面目。
工作之内做好工作,工作之外过好生活。
教师要树立工作与生活两不误,工作是为了美好的生活,而美好生活又为工作提供不竭动力
经常说不要把情绪带入课堂,但教师工作中,尤其是班主任,非工作时间与家长的沟通也是不得不做的,不好适应
高效率完成工作,需要一定的学习能力和处理工作的能力,慢慢的积累经验就能做到了,平时注重效率,工作也就不会拖拖拉拉的完成 。
很难分开吧,工作也是生活的一部分