请大家畅所欲言，把真实的想法和大家进行交流！

说实话，不少学校都在这样做，成功的不多。语文教无定法，如果过分限制教师思维，那shi应考，不是教学。

还要根据具体的学情吧。课件是死的，学生是灵活的。

大家可以一课一研，但在具体操作过程，根据学生的反应进行调整

“一课一研”活动有其存在的必要性，尤其在引领青年教师快速成长方面功不可没。但要注意的是，一课一研形成的思路和具体设计毕竟多多少少有着主备人的风格，未必适合每一位教师，所以，一课一研很重要，之后的“二次备课”同样重要。

一课一研的交流很重要，可以碰撞出新的解读，交流后根据统计课件和教学设计，可以有自己个性的东西，

“一课一研”活动非常必要非常重要，对于提高教师的教学能力有很大帮助。

“一课一研”活动非常必要非常重要，对于提高教师的教学能力有很大帮助。

在一课一研的交流后，实际教学过程中还是得有体现自己个性的内容。

结果是检验过程的一个重要参考指标。