一直认为学习就是找到好老师，老师谆谆善诱，耐心百倍，方法多样，引人注目，最近的学习让我领教了，其实人的学习都是自学成才。老师第一是为人师，其次才是为经师。

    有的学生点拨一下有效果，而有些学生怎么说都没有用，老师对这些学生的教育才叫真正的教育、开化、启智。我以前认为启智是启蒙智慧，现在感觉真正的含义是，诱导开启心智。在网络上搜到的比较满意的答案是

启智的意思是：
1、开启智慧的法门。
2、以道启心、以心启智。
3、培养良好品德，启迪潜在智慧。
4、永远把人的教育培养放到第一位。
5、以人为本，以德为先；发挥人的主观能动性和聪明才智，学习各方面的知识与技能，激发学习兴趣，学习做对社会有用的人。

以道启心，懂道理，识大体，明方向，有动力；自己主动去寻求知识的宝藏。

1、自学的基础--阅读理解能力

    很复杂的过程，需要不断的练习。书中讲到首先要甄别，然后要短时存储，分析各个事物的练习，然后能够随时提取。

2、然后是检索能力，

3、写作能力

    和我们学习小说散文的写作不一样，突出的是写出简洁、有效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力，用文字传递信息、积累经验、共享知识。我们现在的语文教学把这个功效掩盖了。

4、实践能力是自学能力最终转化的真正价值的根本。学以致用，认真对待。

5、保持开放的心态

保持理性的思维，不断的进行验证，不要轻易拒绝自己不认识的新事物。把各种想法、认识、困惑都记下来，分析，鉴别，提高自己处理信息的能力。择其优而用之。

6、了解学习的不同阶段

    中医在看透病情的情况下，会推测此病例的病情发展情况，是根据《伤寒论》六经传变的原理，进行预测，也是按病理的走向治病的。

    身体素质也是按照由弱到强的过程不断发展，中间要经历疲劳期，修整期，瓶颈期，爆发期，周而复始不断强大的。

    学习也是有发展规律的，进展和时间的关系并不是纯粹的线性正比关系的。打个比方，它更像跳华尔兹---先进两部，再退一步，总体是向前的。

总之：没有自学能力，就不能谈成长，就称不上会学习。