班里传阅读情况统计本。

读书笔记、读后感等检测。

分小组进行检测

抽样调查检测。

我觉得可以要求学生在阅读的时候养成做批注的习惯，老师检查学生批准就行了。

还可以让学生写读书笔记，这样学生印象会更深刻，也有助于提高写作水平。

要有开始的量化考核，以分页阅读，小量摘抄，小组考评，课堂表彰为宜，中期以知识竞赛等考核，最后形成习惯。

分小组统计，指定专人负责各小组统计汇总，定期进行阶段性检测，效果会好一些，不过最终是靠学生的自觉性的，让学生形成自主阅读习惯爱上读书才是我们的目的。

笔记，摘抄注明日期。

进行周测试，周总结