多引申，文化层次

诵读精彩文本，培养语感能力。

读名家名著，写读书笔记。

平时准备个积累本，早读的时候背背 

语言、文学、历史、文化、立德树人。

如何在寓教于乐中提高学生的语文素养，我认为首要的要做到老师角色的转变，伴随着教学理念的转变。

多阅读，广阅读，学生才能心中有物，才能逐步提高我们学生的写作素养。

语文素养的提升必然建立在日积月累的阅读之上，同时输入的同时更要输出