名著阅读需要兴趣，也需要时间，让学生从个性化阅读中得到表达，找到田头

要想让学生对名著阅读感兴趣，教师的名著导读设计比较重要。

在阅读时，让学生抓住精彩的地方感兴趣的地方进行交流，并写出自己的感悟。

结合综合素质评定名著阅读测评，对学生进行行之有效的检测，这样更有利于学生记忆准确。

创建班级读书群，学生轮流“开讲啦”

活动形式多样，比如课本剧、自己做课件开百家讲坛、微型课题研究等等

成立名著阅读小组，培养名著阅读兴趣，指导名著阅读方法，进行多种形式的名著阅读交流。

要培养学生名著阅读的兴趣，采用小组交流和全班展示的方式，效果会不错。

在家时何家长共品共读，在校时和同学们小组探究，一定要组织相关的竞赛

激发学生兴趣，根据不同的名著确定不同的教学重点，也据此开展不同的学生活动，激发学生更加深入地阅读。