班主任兵法
                       ——震撼教育36计
 本学期利用暑期时间，我翻阅了万玮老师写的《班主任兵法3》。通过对本书的阅读，有一些经典的语句和案例给我留下了深刻的印象，使我产生了些许思考。
如：“儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。”
如：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。”
三十六计之“暴雨筛”选自毕淑敏的《你要学着自己强大》。这一小节描述了一篇往事。
故事讲述了一位35岁的女士考上了一所夜大学，每天下班要穿越五条街道去读书。有一天傍晚台风来了，暴雨非常大，她在纠结着要不要去，老师会不会上课，考虑片刻，她穿上雨衣带着雨伞直奔学校。在风雨中，伞立刻被劈开，雨衣涨鼓如帆， 她不得不扔下雨衣，渺无人迹的城市中只有她一个人在雨中前进。到达学校后她发现，整所学校只有她一个人来了，内心涌过一阵绝望、无穷的委屈和沮丧。看门老人看见她失魂落魄的样子，让她进屋歇息，老人缓缓对她说：你长大后会有出息的。那一瞬间，她的心被照得雪亮，也许她不是所有学生中最聪明的，但她是所有学生中最有胆量和毅力的人。从那以后，她多了自信。
暴雨就像是一个筛子，胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。而那位带给她自信的老人，也是她人生中最重要的导师之一。
读后让我感慨颇多，人与人的差距是客观存在的。这种差距，在每个人刚出生时候已经存在，但决定一个人一生成就的是其内心的执著信念。
记得去年担任毕业班班主任工作，早上 5:30我会准时来到教室，面临中考惜时如金，对于孩子们我并没有给他们提此要求。我想默默地观察，那些经常睡懒觉迟到的同学，有没有变化。无声的语言也许是最具魅力的。当他们看到我早早出现在教室里，站在讲台上读书时，他们自己涨红了脸，用实际行动来补救曾经虚度的光阴。实践证明，每一次行动与坚持都能使意志力进一步增强改掉了自身的惰性。最后，自律性强，知错能改的学生都考上了高中。这些看起来不起眼的小习惯，往往是培养学生们意志力的黄金法宝。当学生偏离赛道时，教师所要做的不仅仅是安慰他，更重要是鼓励他勇于接受挑战，用顽强的意志克服了一种不良习惯，就能拥有获胜的信心。
最后，把万老师的一句话送给所有的班主任。愿班主任能从中受到启发：一个班主任，接手一个班级，新官上任第一件事，不是整顿班级面貌，不是处理问题学生，不是马上显露政绩，而是想办法和学生处理好关系，尽可能地培养师生情感，让他们接受你，喜欢你，尊重你，爱戴你。学生都很服你了，你还有什么事情不能解决呢？