作文课要体现出课型特点，就是讲练结合，不能只讲不练，练完之后还要有及时的反馈。

板块，专题，常写，常练

激发学生的写作兴趣很重要，要让学生参与到对生活的观察和对社会的感悟中来。

激发兴趣，走进生活，多观察，多思考，多练笔，多鼓励。

教师要关注学生写什么，为什么写，怎样写，写得怎么样，喜欢写吗，写可以多种形式的写，写片段，写日记，写信件，写论文，写整篇作文等，关键教师要选择能引起学生共鸣的话题去训练；教师课堂要给学生训练作文的抓手和范文；写作一定要反馈评价，不然学生会逐渐失去动力，或者流于形式。

作文教学要有目的和侧重点，进行专题训练，多尝试交给学生写作方法，学生写作兴趣就会更高。

作文教学的方法有很多，以自己擅长的作文形式，开展多种文体的作文教学。

作文教学需要老师提前备好课，以学生的视角去理解，多交流多激励。

心中有大作文的统筹安排，合理地有计划地安排作文训练；训练后有反馈；同时也要加强学生之间的互评互改。

作文练习，先讲解，然后片段练习