部编语文教材要求学生有自主的阅读实践，要“读整本的书”，但九年级学生时间紧，任务重，科目繁多，作业堆积，很多老师只是让学生读精简版的“纲要”，在考试时照样过关，甚至成绩更好一些。怎样处理这一问题？
读精简版的“纲要”是不得已之举。提醒七、八年级的老师要未雨绸缪，提前安排学生“读整本的书”，七、八年级积累，九年级要强化训练了。
