扎根教育，不负韶华

——学习时代楷模，成就出彩人生

       人们常常把教师比喻为“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”、“人梯”等形象，以此来讴歌广大人民教师的奉献精神。但是，又有谁敢大声的反问自己：“我真的做到了么？”以前，我总觉得自己做得很好，为学生鞠躬尽瘁，任劳任怨。接触了张玉滚老师的人生经历后，我才发现，原来自己是多么渺小，自己的那一点奉献根本不值一提。

        央广网把张玉滚老师比作“十八弯山路上的一轮明月”。他，十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望。他，虽然收入微薄，但17年资助学生多达300多名。从教的黑虎庙小学因交通困难，学生每学期的课本都是他靠着肩上的一根窄窄的扁担挑进大山的。而这一挑，就是5年。面对山里学校缺师少教的现实，他不得不把自己练就成语文、数学、英语、品德、科学样样精通的“全能型”教师。

      “河南省师德标兵”、“省五一劳动奖章”、“南阳市第三届道德模范”、“全国中小学优秀德育课教师”、“全国优秀教师”、“全国师德标兵”、“第四届全国岗位学雷锋标兵”、“时代楷模”，这些荣誉称号见证了张玉滚老师十几年如一日的无私奉献和艰辛磨练。

      “扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到，你年轻的心。”这是感动中国组委会给张玉滚老师的颁奖词。

       风雪担书梦，我们每一名教师曾经都有一个梦，我们希望能够把每一个孩子培育成社会人才，但是，又有多少人在这条道路上，忘记了初心，忘记了教育本该有的模样。

       在看到一些不熟悉的人将38岁的张玉滚老师认为是快退休了的50多岁的人，我莫名的鼻子一酸。那一道道皱纹，是他17年来不忘初心、扎根深山教育的标记，我作为一名青年教师，真应该好好地反省自己，即便做不到像他那样根植深山，但至少在自己的本职工作上，必须不断地像张玉滚老师学习。学习他潜心教学、无愧教师称号的职业情操；学习他精心育人、始终心怀大爱的高尚师德；学习他艰苦奋斗、不畏苦难的优秀品质。在今后的教育教学工作中，以实际行动积极践行师德师风，将立德树人的德育理念贯穿到班级管理和教学课堂工作中，用真心、爱心、责任心、悉心关爱每一名学生。具体来说，我要从以下几点不断学习，追求进步。

一、不忘初心，静心从教。

        记得曾经看过一篇推广文章，说的是现在的教育太忙了，教师忙着发表文章，忙着评职称；学校忙着评先进，忙着创优秀。本应该静心从教，专职教学的校园，被各种评价弄得乌烟瘴气，乱七八糟。静下来才能看见自己，静下来才能找到初心，现在的教师，真的应该“静下来”了。静下心来，重新审视自己，反省自己，找到教书育人的初心，找回曾经热血沸腾的教育誓言，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！

二、专业提升，终身学习。

      “给学生一瓢水，老师要有一桶水。”这是张玉滚老师的口头禅。为了能够让孩子们走出大山，走进外面那精彩的世界，张玉滚老师在辛勤忙碌之余，自学完成了大专课程，正在自学本科课程。“山里本来就闭塞，老师不多学点，咋教好娃们？”于是，张玉滚老师把自己打造成了“全能型”教师。然而，我们呢？

       比起张玉滚老师，我们幸运的太多太多。每年省里、市里、学校都给老师们组织了内容丰富的专业能力提升培训、骨干教师培训、“双师型”教师培训等等。我们应该积极抓住这些机会，不断汲取先进教育教学理念，更新知识库，为学生储备更多的精神食粮。只有这样，才对得起“渊博”这个教师独有的形容词。

三、洗涤心灵，潜心修己。

       桃李不言，下自成蹊。好教师不是宣传出来的，而是做出来的。对偏远的山村来说，每一所学校，就是一堆火；每一个老师，就像一盏灯。火焰虽微，也能温暖人心，点燃希望；灯光虽弱，却能划破夜空，照亮未来。张玉滚老师就是孩子们心中的那一盏灯，他的爱未必荡气回肠，却是贴心贴肺的疼惜，他用自己的实际行动，一点一滴的滋润着孩子们的心田。

       对于学生而言，接触最多的不是父母，而是自己的老师。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生三观的形成。“学高为师，身正为范”，如果教师自己都不能守住初心，坚守师德，我们又如何给学生做好“师范”呢？这样的话，还何谈教育？何谈教书育人？教书育人，教授的是知识，培育的却是心灵。每一名教师，都应该而且必须肩负起立德树人的教育职责，依法执教，严谨治学，恪尽职守，潜心修己，用崇高的师德洗涤自己的心灵，用温暖的仁爱之心润泽每一名学生。

       扎根教育，潜心修己；以梦为马，不负韶华。我想说，趁着自己还年轻，加油吧！趁着教育改革的大好形势，努力吧！不要忘记曾经的教师誓言，不要忘记来时的初心，用饱满的热情扎根教育，立德树人，争做“四有”好老师，着力培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，成就出彩人生！