爱,让我们体味幸福
hhall2019发起了2019-07-30
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大爱无疆,爱有着神奇的魔力。只有爱,才能浇灌出鲜艳的花朵;只有爱,才能构建和谐的师生关系;也唯有爱,才能帮助老师在平常琐碎的教学工作中,体味人生幸福。

爱是了解。为了解学生我常和他们在一起,课间和他们一起聊天,中午休息时和他们下棋,在闲谈中了解他们的所思所想,所感所悟。这种没有距离和隔阂的交流让我们的关系很自然、和谐,但也不是没有例外。

班上有个男同学平时很孤僻,一直独来独往,不爱说话,也不喜欢跟班里其他同学交流,于是大家给他取了个外号叫“大神”,大家戏称他是外星来的,因为“他跟地球人的思维不在一个次元”。对于如何处理跟他的师生关系,我最初有点束手无策,因为无论你抱着多大的善意想要接近他,了解他,他都是疏离的、甚至是冷漠的。对于一个试图把自己藏起来的学生,该怎么爱呢?我不由得有些泄气。

想来想去我决定从侧面入手,从找到他的兴趣爱好入手。通过一段时间的观察我发现他特别喜欢画画,也爱表演。于是在一节课上我就特意设置了一个表演的环节,在我的暗示下,同学们都起哄着喊:“大神!大神!让大神演!”他愿不愿意呢?我有点忐忑又期待地看着他。似乎是感受到了我的期待,似乎是出于对表演的热爱,他很爽快地站起来说:“小意思嘛,看我的!”说着就拉着他的同桌走上讲台,两个人先是讨论了以下角色怎么分配,又简单的对了对台词,接着就有模有样地演起来。那个环节进行的很顺利,演完同学们纷纷鼓起掌来,夸着:“大神就是大神,赞一个!”我也趁机夸他:“没想到苏鹏飞同学是个深藏不露的好演员,希望将来我们能在电视上看到你更好的作品!”大家的盛赞让他很开心,说道:“会有那么一天的!”接下来的课他听得分外认真,我提问问题也能听到他的回答了,这个小小的转变让我很欣慰,总算自己的苦心没有白费。

这只是一件很小的事,远不足以去改变一个人的性格,或者打开一颗孤僻的心,我知道自己还有很长的一段路要走,我只是想让他知道,老师是善意的,尽管平时接触不多,但老师一直在关注着他,在试图去走近他、了解他。

有句话叫:爱出者爱返,我想对于师生关系而言更是如此吧,教师如果能真诚地热爱学生,接纳学生,学生感受到了教师的诚心和爱护,自然也会回报教师以爱,而在爱的浇灌下,学生才能成人、成才,教师也能得到职业幸福感。

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