10月14日，侯伟红高数名师工作室的全体成员有幸聆听了在天隆学校举行的“龚雄飞学本教学”系列报告会。

新课程教学改革的基本方向一走向自主、 合作、探究的学习

从以教师为中心，以讲授为中心变革为以学生为中心，以学习为中心。

学本课堂变革的三大难点：自学，互学，展学。

有效展学应该关注的四个问题：明确展学的功能；把握展学的特征；加强展学的训练；优化展学的过程。

一：明确展学的功能：教学反馈功能；教学改进功能；教学生成功能；教学激励功能；教学拓展功能。

二：展学的基本特征：内容的整体性；表达的过程性；方式的多样性；组织的自主性；过程的交互性。

三：加强对学生展学的训练，主要包括两个部分:

（一）、学生观念更新：理解展学的价值，营造民主、自由、容错的展学氛围；

（二）、展学技能训练：强化技能的培养，设计系统、明确、具体的展学标准。

　四：优化展学的过程，龚院长主要从五个方面的对比分析来说明问题。