考

长葛市第四初级中学  刘桂贤

今日，很难忘。忐忑了多日的心，终于放下。

缘自一场考试，教师与学生同卷同稿同时同考。可统考卷是七到九年级内容，这教学的经历，却止步于八年级。这可如何是好？九年级，没教过，知识不熟。这，真的是不可思议的客观存在。有的是非专业，有的是半道转行。只有在语文上浸淫时久的老教师，才不怯不躁。

平时说学习，可一段疫情，考试没了动静，学习，也就失了动力。这熄了两个月的火一经复燃，不安，在我们之间迷漫。整天教学生，自己却不会？这说出来，也够尴尬的了。可似乎又无奈。说学法，说套路，我们头头是道，可比理解比记忆，我们真不如孩子们。这边备过，即时很熟，那边上过，这头已忘。没办法，总不能在学生面前丢脸吧？学，唯有学，背，唯有背，练，唯有练。一段的紧张学习，失望的发现，学得快，忘的多，脑子就象大菠萝，酸甜苦辣俱经过。

百般折磨，终于面对。经历了高考般的检查，提前半小时已坐在考场。考前的交流中，才发现教学生涯的参差。是啊，教过与没教过，学过与没学过，掌握过又忘记过，公平，何来公平？又何来不公平？还有人说，让领导们也拉来练练！可能吗？还是自己在身上多下功夫多用心吧。肚里有货，心中不慌。

卷子发下来，迅速调整状态，在答题卡上奋笔疾书。不会的，弄不准的，在卷子上先号上。捡会的做。不知不觉，时间已过去了很多。完成阅读题，回头把不准确的，不会的，赶紧重新答过，马上转到作文。还好，题目是《这一种声音》。可掌控范围内。我迅速构思，理清思路，开始下笔。无奈，字不随人意。文思泉涌，笔下虫扭。刚刚一个小节，提示剩十五分钟。天！我手心出汗，手腕发抖。怎能这样？怎能这样？淡定！淡定！忙把思绪转回作文。思路还是那么清晰，可笔下，却分明多了许多杠子暗网。汗颜！这么漂亮一篇作文，却被书写扭曲了容颜！这陈年旧伤，着实让人不堪。好在，速成的作文，却让我大大的自豪！立意，构思，高度，文采，兼具。让我忍不住想显摆。

总算在交卷前几分钟赶完。还能再浏览几分。罢罢罢，总算尘埃落定。听听前面人的空白，听听后面人的留白，再听听个别的延时请求，突然觉得，能写上，能写满，能写完，其实，我也挺不错，虽然够不上优秀，但也绝不在差列。

考试后，觉得几点还待增强。书写，速度，细心，淡定。诗词读背赏析，记牢。古文词句翻译，记牢，课文内容，理解，学会，注意深度。阅读训练，需强化。答题模式，强记。名著，细读。

一场考试，让我明白，我可以自信，更让我明白，我应该努力。不求最好，只求一路勇向前！