诗歌教学，可分类分群，指导训练，

语文课堂教学语言的有效运用,巧用开场白,要用普通话恰当运用教学语言语言要准确简洁，生动形象

感觉可借情感互动打造魅力语文课堂。

任何教学方法都是为学生的学习而设计的，我们应根据课文各自的特点，把作品“情”和学生“情”融合起来，这样既可加深对课文的理解，又可增加阅读的兴趣，唤起学生的赏读热情，优化教学过程，提高学生的阅读鉴赏能力。

任何教学方法都是为学生的学习而设计的，我们应根据课文各自的特点，把作品“情”和学生“情”融合起来，这样既可加深对课文的理解，又可增加阅读的兴趣，唤起学生的赏读热情，优化教学过程，提高学生的阅读鉴赏能力。

板块之间的过渡语运用得当了，会发现课堂很流畅，不生硬。