培养学生评改作文的能力，你如何看？
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韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名语文教师，评改作文一直是最耗时费力而又收效甚微的事。传统的作文教学，往往是老师命题，学生写作，然后由老师全批全改，像搬山一样搬来搬去，老师累得筋疲力尽，学生一直处于被动的地位，作文的教学效果极差，学生的作文能力没有明显的提高。如何培养学生评改作文的能力？
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韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名语文教师，评改作文一直是最耗时费力而又收效甚微的事。传统的作文教学，往往是老师命题，学生写作，然后由老师全批全改，像搬山一样搬来搬去，老师累得筋疲力尽，学生一直处于被动的地位，作文的教学效果极差，学生的作文能力没有明显的提高。如何培养学生评改作文的能力？
要培养学生评改作文的能力，就必须重视方法的指导，通过恰当的方法，让学生循序渐进，逐步做到能够得心应手。
让同学们认识到“改”的必要性，学生个人互相评改。
多样化的训练，让学生形成良好的作文习惯。