叶圣陶老前辈说过:语文课要以读书为目的,老师引导学生善于读,则其功至伟。但是,该如何读,读什么,怎样才能“读”具匠心、在读中促进学生读书的进步,成为我们要深入探讨的问题。
发现学生读得好的地方,适时表扬。
朗读,还要指导学生在读中细细品味语言的内涵。
语文学科本质是一门读的学科,读透了,文章就理解了,读得多了,就会说了
读时,要善于抓关键词句,这应该是最直观也最有效地一种方法。
要让学生养成良好的阅读习惯,掌握阅读技巧,停顿,节奏,重音,情感
多读会读读好读出情感
书读百遍其义自见。读是最好用的法宝
发现学生读得好的地方,适时表扬。
朗读,还要指导学生在读中细细品味语言的内涵。