记得有一位教育人说过这样一句话，他说，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心唤醒另一心，我们深以为然。作为一名共产党员，一名最基层的共产党员，我们深感身上肩负的责任重大。为我们伟大的祖国培养合格的社会主义建设者和接班人，是我们当代教育人不可推卸的历史使命，是党组织交给我们的必须完成的任务。

       办人民满意的教育是我们的奋斗目标，我们也为此奋斗了几十年，然而现在的情况还有很多需要我们改善的地方。还记得在今年的两会上有一位中学校长的话引起了大家对教育的热切讨论，他说孩子只有分数，赢不了未来的大考---分数不是教育的全部。”全国政协委员唐江澎对于 “什么是教育真谛”的回答，一下子说到大家的心坎里。 

        什么是好的教育，严格来讲，我们并没有一个通俗客观意义上的标准答案，但是众多家长们都有着一个共同且朴素的期望，那就是自己的孩子能够身心健康，能够快乐健康的成长。我们常说，分数不能代表一切，分数也并不是教育的全部。然而现实中，我们却与此背道而驰，我们“明码标分”，分设“重点班”“加强班”，种种评价机制显示着我们对于分数的过度重视。校外培训广告满天飞，补习班遍地开花，各种人打着不同的教育旗帜制造贩卖着教育焦虑；家长们也非常害怕自己的孩子落在人后，输在起跑线上。高分是名校的敲门砖，名校是好工作的敲门砖，但是对于分数的过度追求，衍生出一系列的教育问题。

       什么是好的教育？我们认为分数不代表一切，因此，我们需要创造一套更加科学的人才评价体系，需要我们基层党员教师共同努力，共同想办法来解决这个问题。为了改善这种现状，我们将从以下几个方面进行努力;

• 有党员老师带头克服学校教育这种唯分数论英雄的单一评价机制，我们的很多老党员都曾经是教育教学的先进分子，由他们带头更有说服力，更容易影响其他教师。
• 在我们的党员队伍中，超过百分之七十的都是年轻党员，他们有精力，有干劲，有想法，有方法，有能力，但我们对他们的引导却远远不够，还不能发挥这些千里马的才能，实在可惜。今后我们应在这方面多采取些激励措施。
• 俗话说，思想是行为的先导，有什么样的思想就会有怎样的行动，关于教育的真谛的思考，我们基层党组织可能真的缺少向唐江澎校长那样的思考和认识：教育应该培养终生运动者，责任担当着，问题解决者，优雅生活者。这些也应该成为我们基层党员的共识，好的教育就是要培根铸魂启智润心，吾辈基层党员可当先锋。