我的两个“特殊学生”

                             长葛三中      胡风彩

         以前，对于品德、学习态度、心理等方面，存在较严重问题的学生，我称他们是“问题学生”，后来，我感觉不妥，怕学生听见对他们身心健康和个性发展带来负面影响。我暂且称这类学生为“特殊学生”。

    这学期我们班有两个“特殊学生”。一个是真有病，常请假。一个是没病装病，常请假。

    第一个“特殊学生”：没病装病的学生是一个男孩，名字叫――时仕易。只要有副科，就说自己肚疼，头疼，有时间还说腿疼。让家长来学校带着他回家。其实我看着他根本就不是有病的样子。我问他，看着你病能坚持到放学的，为什么总让你家长来呢？他开始总是捂住肚子跟我说：老师，我就是肚子有点疼，有点难受。

         第一次月考后，开家长会，我要求在“周记本”上给家长写一封信。在他写的信中，我了解到：他就是想让家长关心他，关注他。因为家里有一个小弟弟，家长总是让他让着弟弟，吃的喝的都让着，总是对他关心不够。除非自己有病了，爸爸妈妈才关注他。所以他就用“没病装病”来引起家长的关心和爱护。

          了解到这个学生真实的请假原因之后。我找他谈心，告诉他家长对每个孩子的关心和爱护都是一样的。我们要学会感恩，让父母少操心，或者不操心。要做弟弟的好榜样。学校里，班级里与同学们共同学习，分享乐趣。考出好成绩，拿着奖状让家长关注自己才是最好的办法。

         经过我们的交流，他改变了自己，努力学习，不再没病装病请假了。在第二次月考中，时仕易同学以全年级第五名的成绩告诉家长，他特别的开心。

         第二个“特殊学生”：真有病的女生，叫程紫燕。每天都肚子疼，刚开学的时候，一周有两三天都是请假看病，不看病也呆在家里不来学校上课。来学校也是捂的肚子，看着特别的难受。后来，是一个月仅仅两三天到学校上课。

          一个学习程度还不错的女孩，这样下去真的不行，我很担心。我与他家长进行微信交流。我得知家长也愁得不能行：孩子肚子疼，从小学三年级就开始，大医院小医院都给她检查了，都说是轻度“浅表性胃炎”，没什么大事。可是孩子就是说肚子疼。

         我课下多次找学生谈心，要她注意保暖，注意饮食。坚持锻炼身体，增强体质。坚强，不要把一点儿病放在心上。可是学生就是不这样做。还好一点，程紫嫣能够在家里自己学习。学习还能够跟得上。可是总这样下去，我感觉是不行的。

          我想起了小时候我表姐就是整天肚子疼，开始，按照胃病去看病，后来排查是――阑尾炎。做了手术之后就表姐肚子就不疼了。我把这个实例告诉了家长。上周程紫嫣的家长带着程紫艳又去医院检查，还真是“慢性阑尾炎”，昨晚家长给我微信沟通，程紫燕做了小手术，过几天就出院了，以后会按时上学，再也不会因为肚子疼而请假不上课了。

         困扰家长四年的烦恼解决了，我听了特别的开心。在这里我祝愿成紫艳，早日康复，回到学校，回到七一班这个大家庭里。