纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。初夏时节，一群怀揣教育梦想的许昌教育人，闻道千里之外美丽的金华市，感受大家的风范和名师的魅力。

漫步在浙师大的校园里，感受着浙师大厚重的校园文化氛围，浸润着金华城深厚的文化底蕴，心中充溢的不仅是欣喜，更多了一份亲切和感动。

5月14日下午，来自浙江省天台中学的郑志湖老师为我们做《共同探索 追求卓越——从名师工作室建设到名校长工作室建设》的报告。百度搜索郑老师的信息:天台南屏乡人，1957年出生，1978年中师毕业；现任天台中学校长、党委书记，兼任天台县人大常委会委员、第十届国家督学、“国培计划”首批专家、省教科院兼职研究员、省基础教育研究中心特聘研究员、浙师大兼职硕士生导师、浙江省名师名校长导师。先后获得省特级教师、省功勋教师、全国教育改革创新优秀校长、中国长三角最具影响力校长、全国劳动模范，受国务院特殊津贴等荣誉称号。“教育铁人”、“天中传奇”，这么多的荣誉集郑校长于一身，我们满怀好奇，期待与郑老师的美好遇见。

郑校长从“明确目标、制订规划”、“台州市郑志湖名师工作室成员培养途径”、“‘学为中心’在物理教学中的各种策略”、“研究成果及推广”、“从名师工作室建设到学科建设”等方面介绍了“台州市郑志湖名师工作室”在管理研究等方面的工作，郑校长的敬业精神、治学态度、组织协调能力、卓越的成就以及谦逊而宽广的胸怀令我们肃然起敬，同时也让我深深的体会到：工作室建设要出成果，需要群策群力、扎实创新，所有的研究都要根植于课堂教学，还要善于激活工作室成员专业发展的内驱力，活动的落实要具有时代性，课堂教学研究的理念和思路也应注重创新。

在工作室运作中，郑校长积极探索激活专业发展内驱力、推动常态学习、教研跟进、课题研究等多种形式的工作室成员培养途径， 形成了具有系统性、创新性、可操作性的《高中物理高效课堂教学设计的策略和方法》、《以学习为中心的高中物理高效设计的策略和方法》等学科研究成果。

从郑志湖名师工作室到名校长工作室建设，郑校长倾注了大量的心血，高起点规划，高水平建设工作室，工作室取得了丰硕的成果，工作室成员在专业发展方面得到了快速发展，这些是对郑校长从一名好教师到一位好校长、优秀工作室领衔人最好的诠释。

郑校长详实的报告，让我们进一步明确了工作室的内涵，工作室的发展方向。学员认真聆听，并针对工作中的一些困惑真诚向郑校长请教。

郑校长结合自己的管理和工作经验，耐心地对学员提出的问题一一作答。

最后环节，学员代表总结发言。来自襄城县的张校长，针对下午的学习收获，凝练为“三用、四心、五力”，做了精彩的总结发言。三用：用心、用力、用情。四心：执着的心、真诚的心、大爱的心、感悟的心。五力：定力、地力、聚力、外力、引力，赢得了学员阵阵的热烈掌声。

“高山仰止，景行行止”。郑志湖校长朴实无华的科研成长，不断探索的教育改革之路，竭力推动工作室建设的历程，让我们认识了一位务实工作、底蕴深厚、智慧前瞻的好校长，感受着他灼灼的教育情怀，体会到他勇于超越的教育追求！

"学，然启知不足”。教育是慢的艺术。作为主持人，我们需要沉淀下来，我们需要不断思考，在思考中完善提升自我。砺学砺行，维实维新，脚踏实地，用心做事。学习，成长，一直在路上……