用心托起明天的太阳

郭淑娟

教育资源分为硬件和软件，在软件中最重要的、最高尚的是教师的职业道德。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”自2009年8月参加教育教学工作以来，一直担任高年级英语，让每一位学生在课堂上都有所收获是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在工作中认真负责，耐心教导，持之以恒。作为一名青年教师，我很注重与同事进行教学方法的探索与交流，向他们虚心请教课堂教学中的困惑，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足。课堂上根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，开拓学生思维，激发学生学习兴趣，营造活跃有序的课堂氛围。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤干满岗，从不迟到早退，教书育人尽心尽力，服从领导，热爱学生，团结同事。

一、率先垂范，引领学生健康成长

榜样的力量是无穷的。作为教师以身作则，正确引领学生。忠诚教育事业，用自己的人格魅力、业绩才能赢得尊严。我尊重生命、尊重教师、尊重学生。更尊重学生的求异创新思维。教育要发挥学生的主体性，首先必须尊重孩子的个性，尊重孩子的差异，尊重孩子的选择权，因材施教，分层教学。每天早读早早进教室，和学生一起大声读课文、背单词，在我的带领下学生们很快就进入了学习状态。原来上课不爱张嘴的学生也能拿起课本。我经常激励学生、关爱学生，用爱心和责任为每位学生的进步架起了桥梁。我认为没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育。激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

二、刻苦钻研，提高自身综合素质

选择了教师就选择了终身学习，要有终身学习的意识。一个教师究竟能够在教育这条路上走多远，将在很大程度上取决于她对读书的态度。读书可以反思自我，从而获得新的生成。在英语教学工作中，我是一个求真务实的实干家。从事教师工作的同时，坚持业务学习。在课余生活中她自觉学习英语基础教育教学理论并做好读书笔记，时常反思教学得失，写读书随笔，不断使自己自觉更新教育观念，改进教学方法，在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语教学，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思，注意跟学生交流，找出自身教学缺陷。时常通过上课、听课、评课讨论方法，并对教学中的不足及时寻求帮助，吸取他人的优点，弥补自己的不足，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。通过学习他人的教学特色和经验，逐渐形成了自己的教学风格。

三、爱的奉献，硕果累累

从教以来执着的将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。每学年开学第一节英语课我总会对孩子们说：“我不会放弃任何以为学生，即使你26个字母写不全、写不准，但只要你想学好英语，只要你肯努力，有恒心，我会帮助你。”当学生成绩不理想时，我会鼓励学生，不跟别人比，要跟自己比。今天的自己是不是比昨天进步了，只要每天进步一点点最后总会有收获。课下她经常给学困生辅导，督促他们学习帮助他们找到适合自己的学习方法或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。记得刚参加工作时担任五六年级的英语，工作经验不足就在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课后又向有经验的教师请教，让学生对该课程有兴趣。虽然学校的英语基础非常薄弱，但是经过她一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，在2009年春季期中期末考试都取得了优异的成绩。2010年、2011年在乡教学质量抽测中获一等奖。2012年进入长葛二小工作，担任六年级英语，由于新的环境和学生数量的增加，压力非常大，但依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。为了提高课堂效率，转变教育观念，她积极参加教研教改活动，努力学习新课标。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这六年的教学中，所教的班级都取得了不错的成绩，连续在期中期末考试中获得校级第一名。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”十年来的教学生涯，使我真切地感受到在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量和责任。我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献和追求。我将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。