名师工作室个人工作总结

长葛八七中学  刘静

时间飞逝，繁忙有序的一学年悄然而过。回顾过去一年里在名师工作室的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。这一年里，我虽然没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室各个成员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予了我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上一步一步走得更加沉稳坚定。成长是一个过程、一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的很多不足。现将一学年的工作总结如下：

一、进行教学理论学习，提升教学理念。

作为一个青年教师，要想让自己的教学走向成熟，是需要一定的

教学理论的积淀的。我们工作室采购了许多英语教学方面的书籍。大家可以随时借阅。我们平时利用学习笔记，把适合自己的教学理论抄录下来，深化细化于自己的英语课堂。通过丰富的教学理论的学习，不断更新自己的教学理念，从而达到提升教学品质的目标。

二、疫情期间努力钻研线上教学技巧，降低疫情对教学工作的影响。

2020年春节伴随着新冠疫情的到来，我们的传统教学也面临着

严峻的挑战。线上教学对于我们大家来说真的是一个新鲜的事物。钉钉直播、网上打卡、线上批改作业和视频早读，伴随着种种新的教学措施的实行，我也学到了许多新的知识。特别是每天和学生一起准时收看名校课堂的新课传授，我学到了很多课堂设计方面的知识。对于教材的整合也有了更深的了解。这次疫情真的可谓一把双刃剑。

三、扎根常态课堂指导教学实践。

结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂，这是教师

非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。我们上学期组织了送教下乡活动。我们工作室的两名成员分别执教了七年级和八年级的一节课程，课后我们认真总结、各抒己见、共同成长。我们评课时按照“我是怎么设计这节课的---我为什么要这样设计这节课---这节课还可以怎么上---这节课的理念对于其他课的迁移指导”这种模式进行，通过各个成员之间的对话实现了理念升华、方法内化的效果。直观的教学课堂研究和深入的分析讨论中，更有效地指导了课堂教学实践观摩研讨。互动评课横向对比、促进提升的方式，有效的提高了我们的教科研水平。

只有坚持不懈才能有所作为，才能有所成绩，在今后的工作中我

会更加努力提升自身的素质，多参与理论知识的学习，多参加教学实践活动，和工作室成员共同快速成长。